文/蘭媽談育兒（原創文章，歡迎轉載分享）
近期，河北邯鄲一位11歲哥哥牽著妹妹手跳樓的新聞，一直讓我的心緊緊揪在一起。倆兄妹牽手從家裡面4樓跳下後，在重症監護室裡搶救了幾天，才把這兩條生命從生死線給拽了回來。
不過，事情並不是就這樣結束了
11歲叫航航的哥哥，因為面部塌陷的原因眼睛失明，至今還處於病危的擔憂下，而9歲妹妹的雙腿骨折，肺部也遭到了嚴重的損傷，未來的病情會發展如何還不可知，只能祈求上天可以保佑這地兄妹健康平安。
在悲傷這件事情的時候，大家也非常好奇，好奇倆兄妹牽手跳樓的原因
根據其父母的介紹瞭解，孩子跳樓的原因是手遊戲誤導，孩子的母親說：“兒子最近特別沉迷和平精英、和迷你世界這兩款遊戲，女兒醒來後，則表示哥哥跟她說從樓上跳下去不會受傷”
因此，倆兄妹的父母一致認為是遊戲誤導的
對於這倆孩子的不幸，絕大多數網友們都認為：“不懂安全意識的孩子太可怕了”
還有網友認為，現在的遊戲就是禍害，不知道傷害了多少青少年兒童，也不知道耽誤了多少孩子的學習和健康成長。
聽上去，好像遊戲真的是十惡不赦，也真的是導致孩子做出極端事情的罪魁禍首，但是孩子做出極端事情也不能完全讓遊戲去背黑鍋。正所謂“養不教、父之過”，家長既是孩子的父母也是監護人，在孩子懵懂無知的時候，父母對孩子犯的錯誤有著不可推卸的責任，倘若家長一開始就不讓孩子接觸到網友，又何來孩子沉迷遊戲一說法？
通過11歲哥哥牽著9歲妹妹跳樓的實例，我們不得不注重兩大育兒信息
第一：健康育兒，從杜絕網遊開始
這段時間，關於玩網遊沉迷偷錢買裝備，或受不了爸爸媽媽批評幾句就跳樓的孩子，在網絡上出現的實例是越來越多了。網課，給了孩子們接觸電子產品，給了他們初嘗禁果的甜頭，像孩子玩遊戲被父母訓斥而跳樓的例子，每每出現一次就讓我揪心一次。眾多例子擺在眼前，作為家長的我們一定要警惕再警惕，千萬不要讓你的孩子陷入玩遊戲的旋渦裡。
第二：缺乏“死亡教育”的孩子最無知
缺乏死亡教育的孩子，平時最容易走向人生極端，中美精神病學術研究曾經得出一個結論：自殺已成為我國青少年走向極端的低齡化趨勢，在這次疫情的網課推動下，孩子以跳樓方式結束生命的新聞已是屢見不鮮。
據說，在3月26日的平凡一天裡，河南平頂山某地發生了一件不平凡的事情，一位13歲孩子在一小時內相繼跳樓兩次，第一次是站在3樓陽臺上沿著電線往下跳，所幸當時受的只是皮外傷。當消防員救下孩子，將其送往醫院救治安排妥當準備返回的時候，孩子又爬到醫院7樓情緒還非常激動，朝樓下的人群大吼大叫，於是消防員又不得不進入緊急戒備救援狀態。
這樣一個對生命沒有絲毫敬畏之心的孩子，很難想象將來的人生會怎麼樣？一件痛苦的事例、一條鮮活的生命，也告訴我們缺乏死亡教育的孩子，一旦遇到挫折就很容易走向人生極端。抗壓力能力太小的話，在優勝劣汰的生存法則裡是很難優秀起來的。
第三：死亡這個話題沒人能繞過去
每個人都離不開生老病死，也沒有人能夠繞過生死這個話題，既然我們不能繞過，倒不如從現在開始正面去引導，引導孩子正確認識死亡。年齡越小的孩子在接受“死亡教育”的時候，也越容易在他們內心留下深刻的印象，而父母在對孩子坦白死亡這個話題的時候，一定要用恰當的比喻去解釋，然後再加以引導思考。
比如說，我們帶孩子去看一顆大樹的時候，告訴孩子大樹的生長規律，是有生長、開花結果、也有落葉的時候，而落葉也相當於枯萎的死亡，讓孩子明白生命都是有自然規律。可能在成人的意念裡，或許對死亡這個話題認為不吉利，實際上缺乏死亡教育的孩子最無知、也最可怕，因為他們對死亡無畏無懼，才會不懂得去珍惜生命。
網課下偷玩手機、偷錢充值遊戲，而被父母訓斥選擇跳樓的孩子，實際上他們根本就不知道什麼是死亡，也不明白跳樓之後會發生什麼。就拿開篇所說的11歲哥哥，他的潛意識裡根本就不知死亡是什麼，所以才會去模仿遊戲裡的跳樓姿勢，大概是想體驗一下游戲裡飛躍而下的刺激感，但這種刺激都是要付出生命的代價。
受傷頗為嚴重的兄妹二人，雖然暫時是沒有生命危險，但是身上的多處骨折，多處摔傷留下的後遺症，都足夠他們精神上的承受折磨了。最後，希望這對兄妹能早日康復少受傷痛折磨，也希望更多孩子都瞭解死亡，並且做到珍惜生命、呵護健康！
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