2020年1月7日至8日，學校第八次黨代會勝利召開，大會全面總結了過去五年我校改革發展取得的成就，深刻分析了學校當前及未來一段時間面臨的形勢和挑戰，全面描繪了未來發展的宏偉藍圖，明確了學校未來事業發展的行動綱領，是學校進入新時代、踏上新徵程、迎接新挑戰的戰略動員會。全校上下深刻領會黨代會報告提出的各項目標任務、決策部署，將思想認識和實踐行動統一起來，站在更高起點謀劃和推進學校事業發展，把黨代會確定的發展藍圖和各項任務落到實處。
全校各單位、各部門和師生員工深入貫徹落實黨的十九屆四中全會和市委十一屆七次、八次全會精神，把落實黨代會確定的重點任務與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果相結合，與鞏固深化市委巡視意見整改成果相結合，與學校中心工作相結合，進一步明確目標、落實責任、鼓足幹勁、真抓實幹，以“釘釘子”精神穩紮穩打，既推動了黨代會精神落實落地，也有力推動了當前的各項工作。全校各基層黨委自覺對標對錶，針對學校發展戰略和目標任務制定具體落實舉措。
厚植師範本色 持續改革凝練辦學特色
師範生培養和卓越教師培育是我校辦學本色，教師教育是我校辦學特色。提高師範生生源質量，適度擴大師範生規模，不斷完善師範生培養方案、培養制度和培養模式。強化立德樹人導向，構建師德養成體系，實現教師教育課程思政全覆蓋，完善“三位一體”協同育人機制，促進地方教育行政部門、中小學和幼兒園深度參與師範生培養過程。對於公費師範生，堅持雙導師制和特色培養方案實施。總結小學教育、學前教育專業認證經驗，推進師範類專業認證工作，力爭實現若干師範類專業通過國家二級認證，提高師範生培養質量。
深入實施教育部“卓越教師培養計劃2.0”，改造升級“3+1+2”師範專業本碩連貫式培養模式，探索教育學博士或教育專業博士審核制選拔銜接，構建本碩博一貫制和體系化卓越教師培養模式。完善“專業教育+教師教育”培養模式，開設師範類專業輔修課程和教師教育模塊課程，滿足立志從事教師職業的非師範類學生的需求，為其從事教師職業創造條件，培養更多具有師範特質的卓越人才，彰顯我校教師教育改革特色。
發揮集群集團優勢 創新基礎教育服務模式
發揮教師教育集群優勢，全面推進“教育+”“心理+”“智能+”“國際+”行動計劃，開展廣泛調研，確定融合學科和支持領域，制定出臺教育集群行動計劃方案，有計劃分批次啟動該計劃，為天津基礎教育高質量發展提供支持。發揮教育集團作用，建立校區企聯動機制，探索高校與地方、企業合作辦學新模式，整合優質資源，建設好品牌附屬學校，併為基礎教育提供教師培訓、課程改革、學校發展指導等服務，引領區域教育快速發展。同時，拓展實踐實習基地，助力師大子弟入學和畢業生就業，實現服務基礎教育雙向雙贏。
打造高級教育平臺基地 推進京津冀教育協同發展
創建教育部國家教師發展協同創新實驗基地，推動教師培養提質升級，服務京津冀卓越教師與西部骨幹教師培養。籌備成立“中國區域教育協同發展研究院”，全力打造京津冀區域教育發展高端智庫，深層次推進區域教育協同發展。建立雄安新區教師教育改革試驗區，全方位幫扶雄安教育。加強河北承德圍場教師培養培訓基地建設，優化遠程教育服務，全面推進京津冀教育協同發展，以實際行動落實國家發展戰略。
供稿：教師教育處
