文/晨媽育兒
現在的孩子的童年生活和我們小的時候，大不一樣了，還記得我們小的時候，天空是那麼的藍，到了晚上，漫天的繁星，小孩子們在一起跳皮筋、玩玻璃球，一到夏天就可以聽到蟬鳴、知了叫。
這樣的樂趣現在的孩子已經體會不到了，他們的童年充斥著電子產品，什麼手機、電腦、電視、IPAD，雖然說這是時代進步的標誌，但是也是因為這些電子產品，孩子的成長受到了很大的影響。
小孩子應不應該看電視？
關於小孩子應不應該看電視，或者每天應該看多長時間的這個問題，有很多不同的聲音，有的家長覺得電視會影響孩子的視力，也有家長覺得不讓孩子看電視，讓他幹什麼呢？
電影《查理和巧克力工廠》中有這樣一個句臺詞讓我印象深刻：“千萬、千萬、千萬不要讓孩子靠近你的電視，甚至不要購買電視，不要安裝它，電視是最愚蠢的東西”。
這句話其實是誇張了的，但是關於電視對小孩子的危害倒是一點都沒有說錯。曾經有科學研究表明，天天觀看電視、電子產品的孩子，和不看電視的孩子之間的額差距可不是一點半點。
我們都知道在孩子3-6歲的時候，正處於大腦和身體發育的黃金時期，這個時候，孩子有很強的好奇心，容易被電視中“五彩繽紛”人物所吸進，而導致大腦、身體發育受到傷害。
看電視和不看電視的孩子，有這3個明顯的差距
1、想象力與創造力
曾經美國的心理專家做過這樣一個實驗，他找來了兩組年齡相仿的孩子，讓其中一組孩子觀看白雪公主的動畫片，讓另一組的孩子挺白雪公主的故事，故事講完、看完之後，同時讓兩組孩子畫出自己心中的白雪公主。
實驗結果，這組孩子的差距馬上顯示了出來，看動畫片的孩子，畫的白雪公主都是照著動畫片中的樣子畫的，幾乎是一模一樣，而另一組孩子畫的白雪公主各有各的特點，孩子把故事中的描繪和自己的想象所結合，畫出來的白雪公主是五彩斑斕的。
通過研究表明，看動畫片的孩子失去了自己動腦的能力，只會照葫蘆畫瓢，缺乏了想象力和創造力，長此以往右腦會變得不發達，我們都知道右腦為情緒腦，主要管理的就是形象力和創造力，當孩子的右腦被禁錮住，自然發育的就不會很好。
2、思考能力、學習能力
孩子長期觀看電視，大腦始終處於被動接收信息的一個狀態，思考就變成了不用具備的存在，可是孩子不去主動的思考、學習，主動的吸收知識，就無法進步。
而這種模式一旦形成，孩子就開始變得賴得去主動思考問題，課堂上的知識也是被動的接受，回到家中不會主動學習、複習，能力自然得不到提升。
3、專注力
孩子的大腦在高度運轉的過程中會傳遞4種腦電波，其中2種都於專注力有關，一種是主管催眠的α電波，另一種是主管思考β電波，當孩子同時接受太多信息的時候，大腦的α電波就會加強，而β電波就會減弱。
同樣的，孩子看電視的時候，由於畫面轉換快，場景多，孩子的大腦來不及思考畫面就已經切換了，一直被動接受信息，導致專注力下降。
家長要怎麼幫助孩子戒掉電視癮
1、看電視時長要有所控制
對於0-3歲的孩子來說，不建議使用電子產品，更不要讓孩子看電視，但是當孩子到了3-6歲，可以每天觀看30分鐘的電視，6-12歲的孩子由於已經上學，更需要好好管理，每天看電視的時間建議控制45分鐘左右。
2、益智遊戲代替電視娛樂
小孩子的天性都是愛玩的，家長們可以選擇一些益智類的遊戲，在幫助孩子學習、成長的同時帶給孩子快樂，讓孩子不會因為不看電視而感覺沒有意思。
推薦一款我家孩子很喜歡玩的數獨遊戲，《全世界孩子都愛做的2000個思維遊戲》數獨遊戲，一共8冊，由簡單到困難，適合不同階段的孩子，孩子可以慢慢玩，讓孩子越玩越聰明。
孩子在玩數獨的過程中，我明顯感到孩子的專注力、耐心、思維邏輯能力都得到了很好的提升，有一天我和孩子比賽做了做數獨題，沒想要他比我解得還快，因此把這套書也推薦給各位家長，減少孩子看電視的同時提高孩子的各種能力。
