邱思民
这则新闻之前看到时就觉得没有一个绝对的答案。“公说公有理，婆说婆有理“站在不同的角度会有不同的看法和体会。我只根据个人的一些角度来说一下我对这件事情的感想。
先说一个大的环境和前提，那就是在疫情爆发之初，全国各个学校均停止上课。期间教育部推行停课不停学的教学理念，所以所有在家的学生，尤其是高年级的学生均开始实行网络授课。对于网络授课，很多的学生包括老师都是新接触。所以在最开始难免会有一些手忙脚乱，每一天无论对于学生还是老师都会有大量额外的工作要做。给双方都带来了很多的困扰，但这是在疫情防控的情况下不得已的选择。
随后疫情得到控制，部分省市开始逐渐恢复上课，但也只是针对高三年级而言。这既是满足了疫情防控的进一步要求，也是为了响应高三毕业年级学生和家长急迫的上课心情。从最早的青海省恢复高三年级上课到最近的四月下旬才恢复上课。对于高三而言，这一届的学生非常不易，无论是学习状态还是精神上的压力都大大超于往年。
对于举报的黄岗这名学生，有一点不明确的是这个学生是高三毕业年级学生还是其他年级的学生？如果是高三毕业年级的学生个人觉得，孩子的反映有一些过于强烈。但如果是其他年级还能够理解。
对于高三年级而言，开学时间已经远远滞后于原计划二月份开学的时间。而且在家里网络授课的模式达到的教学效果远远不如在学校教室里学习上课的效果。虽然说高考往后延迟了一个月，但是在疫情防疫的情况下，学生的学习压力仍然很大。所以学生和老师都应该充分利用最后这段时间将之前因为疫情耽误的课时补回来，尽快找回学习状态，以最饱满的情绪去迎接新的高考。
也许有个别的学生会因为学习压力过大，精神压力过大而想要提出假期休息的这个想法。但这只能是个人想法，不能代表高三年级的大部分学生和家长的想法，不能以点带面的去评论一个学生和一个教育理念的冲突。
如果证明学生是高一高二的，那么他提出的需要休息的需求相对而言还是能够理解的。毕竟学生也不容易，假期在家的网络授课也比较紧张，需要适当的休息来放松一下绷紧的神经。同时对于高一高二的老师也也需要适当的休息，由于疫情他们需要重新进行网络的备课，需要开学前的各种疫情防控措施准备，需要给每一名学生进行摸底排查了解他们的行踪健康情况，同时还要上课也很辛苦。
总结一下个以上的观点:对于高三毕业年级的学生而言，要充分利用好最后的这段时间进行冲刺！而对于高一高二学生而言，适当休息还是可以接受。
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替你读书郎
老穆看了不少媒体关于此事的报道，老穆认为，他们的文章，大都有如下两个问题:
【1】只是一味地批判学生，却不了解学生辛苦的一面。
老穆特意看了一下学生的评论，学生普遍反映“网课也是课，也很辛苦的。”
【2】不了解湖北黄冈的开学时间，还以为打电话的学生已经开学了。
湖北高三最早开学，定在5月6日。 也就是说，湖北所有学段的学生都还没有开学。接下来，老穆就此事给大家做一个客观分析，不偏不倚！
我们先来看一下该事件的主要内容吧！
学生: 学校五一为什么不放假？
教育局接线员: 你已经放了四五个月的假了，你不着急课上不完，还着急五一不放假？
学生: （哑口无言……）
接下来，老穆就来说几句公道话……
【1】从接线员说话的语气来看，他是用“恨铁不成钢”的心情与学生沟通的。
老穆认为，接线员的出发点是好的，是想让学生好好学习，开学后能考出好成绩。
然而，接线员可能不太了解学生的苦，尤其是高年级学生，他们每天的网课排得满满的，的确很累！
如果你不信，可以上一天试试。
【2】学校之所以五一安排网课，也是为学生考虑。
五一假期，如果学生没有网课，不排除会出去“溜达”，无形中就增加了受感染的风险。
尤其是高三年级，5月6日就开学了，如果他们在五一假期流动起来的话，后果不堪设想，更是增加开学阻力。
或许有人会说:“湖北不是已经清零了吗？”
老穆想说，湖北还有无症状感染者，同样值得重视！
昨天，湖北新增无症状感染者18例，转确诊0例，解除隔离2例，尚在医学观察的无症状感染者647例。
老穆建议，如果学校之前一直上网课，五一期间，不妨放半点假，让学生放松放松。
老穆也建议学生多多理解学校的做法，毕竟是特殊时期。
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
老穆说语文
前几天，湖北省黄冈一名学生致电教育部举报五一不放假，被教育部的接线员怒怼：“你已经放了四五个月的假了，你不着急课上不完，还着急五一不放假？”
很多人为教育部的这名接线员叫好！
这是为数不多的站在学校角度考虑问题的时候。
更多的时候，各级教育主管部门特别害怕学生举报、家长挑衅，宁可让老师挨板子也不能让舆情事件升级，这样的事太多了。息事宁人是各级教育部门一贯的处事风格。
老师作为公职人员，是体制内的，明知道教育局处理的有失公正，也只能是吃个哑巴亏。
没想到这次，面对学生的举报，竟遭到硬核反问，真是过瘾和解气！
由于疫情导致春季开学屡屡延期，虽然学生们在家上了网课，但是效果实在很一般，导致这个学期的课程进度和效果不理想。
疫情初期，很多省的教育厅提出，为了弥补春季耽误的学习时间，要压缩双休、挤占暑假等方式。
随着疫情形势的发展，各省教育厅不再提这种说法了，因为有些老师和学生开始反问：难道网课不是上课吗？新学期开始后，也不可能从零开始了。
是啊，如果这个学期耽误10天半月的，完全可以压缩双休、挤占暑假进行的。但是，看到疫情不能尽快结束后，各地都开始了网课教学，也就是说，并没有耽误多少课程学习时间，也就没有必要再继续压缩双休和暑假了。
作为湖北，全国疫情最严重的地区，不知道网课开始的时间和效果如何的。因此，我觉得需要分情况进行评价——
●假如这名学生是高三（初三）学生的话，应该挨板子。距离高考还有66天的时间，还要放假？干脆回家种地得了！我山东省的，4月14日学生们开始返校以后，实行封闭式管理，现在仍然在校学习，也没有放假，学生们也没有唧唧着要放假。
●假如这名学生是非毕业年级的学生，可以理解。湖北省的学生们这段时间也是宅在家里，上网课或者自习的。说实在的，网课真的很难受。一天下来，眼睛盯着屏幕，头晕眼花，腰酸背痛，非常不舒服。五一假期应该放假休息一下。
结语
综合上述分析，教育部接线员怒怼举报学生，作为高中老师，当然是解气的。因为几乎所有高中学校都会利用假期集中组织学生补课，由于举报途径比较畅通，还没有开课呢，举报电话就打过去了，教育主管部门每次都会站在学生的角度批评学校。
学校呢，也很委屈，你们要看升学率，我们不加班能行吗？！
不过这次，教育部接线员有个说法是错误的：学生们在家好几个月是不假，但是不是假期，而是在上网课呢！
这一点，可能有很多人会误解的，认为这段时间学生闲着没事，老师也是无事可做的。其实不然，网课，无论是老师，还是学生都更累的。
湖北各地教育局按照实际情况已经安排五一假期了，虽然长短不一，但是毕竟能让老师们和学生们休息一下了。
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