日前，第十二屆“全國高校輔導員年度人物”暨2020年“最美高校輔導員”入選名單揭曉，一批信念堅定、師德高尚、愛崗敬業、潛心育人的優秀輔導員脫穎而出。其中，我院輔導員王一入選。今天，一起走近王一的優秀事蹟，聆聽她的溫暖故事。
王一老師
叫人略感吃驚的是，在四川託普信息技術職業學院輔導員王一工位背後的牆上，竟然掛滿了照片，這實在是辦公室裡別具一格的存在。是他孩子、家人、自己的照片嗎？不，這全是她學生的照片。仔細觀察下，照片的下方全是學生的名字和信息，有些特別關注的學生還被標註了紅色的標誌。
“每年要帶200多個學生，把每個學生對號入座，不是一件容易的事兒，為了熟悉瞭解每一位學生，我把他們做成了我的相片牆。”王老師看著照片牆說，雖然這個方法很笨，但這卻是最有效的方法。
“一名優秀的輔導員應該充分掌握學生個體信息，努力走入學生內心深處，在日常點滴、一言一行中引領其思想進步。”這句話用在王一身上，再適合不過了。
每一個學生都是我的心頭肉
“我的工作是為每個學生提供一把打開心房的鑰匙，而不是去配一把萬能鑰匙。”這是王一對每一位學生的態度。
在王一心裡很清楚，想要做好輔導員工作就是要“圍繞學生、關照學生、服務學生”。首先第一步就是要熟悉學生，因此才出現了文章開頭的一幕。不僅僅是叫得出名字、對得上號，王一還會與每位學生家長面對面交流，給每位學生分類，並建立學生檔案，重點關注貧困學生、心理問題學生、患重大疾病學生和少數民族學生，在他們的照片上打個勾。
2013級學生小賈，就是王一印象裡最深刻的一位“重點關注對象”，他是一位患有先天性心臟病的學生。“小賈在校的時候，我養成了‘每天三看小賈’的習慣，早上上課前我得看看他，和他聊一會兒，中午下課後，我得看看他，晚上查寢我還得看看他，我才安心。”王一說，就這樣，小賈在校兩年半的時間裡，王一關心著他的生活、學習、心理、人際交往等各個方面，事無鉅細，並每週給家長通兩次電話，彙報小賈的情況。
但是在2015年，小賈在課堂上覆發心髒病，王一第一時間撥打了120急救電話，把他送到醫院，但是依然搶救無效去世。家長趕來學校，未對校方有任何的質疑和指責，悲傷之餘，仍不忘感謝輔導員老師兩年來對學生無微不至的關愛和照顧，感激之情溢於言表，令人動容。“那段時間，我也像失去了自己的孩子一樣難過，偶爾還偷偷哭泣。家長到校後的舉動更令我感動，也讓我更加堅定，以心換心，因為學生和家長都會看在眼裡。”王一回憶道。
還有一位“特殊”的學生令王一記憶猶新。劉凡（化名）從進校開始，就一直沒有理由的遲到、曠課。王一的多次溝通，換來的都是不做聲、不回應、不改正。這急壞了王一，她給劉凡的父母打電話想了解更多學生的情況，但父母冷漠的態度令王一意識到劉凡特殊的家庭情況。原來，劉凡的父母早已離異，並各自組建了新的家庭，對劉凡也沒有那麼多的關注，所以才造成了現在的結果。
此後，王一以家庭為切入口，一次又一次地找劉凡談心、聊天、開導、分享經驗。“和他溝通的前一個月完全是我自己在說，在溝通第29天時，他回了我三個字，‘嗯’‘好’‘好’。”那三個字，讓我看到了希望，我差點激動的跳了起來。王一回憶著當時的情景。“如果我在第29天放棄了和他交流，那可能他就一直消沉下去了。直到現在，他還一直跟我保持著聯繫，經常和我分享生活中的喜怒哀樂，看著他慢慢變得優秀起來，很有成就感。”王一露出欣慰的笑。
她說，用自己誠摯的愛去感化學生，一定會換來學生的真心和家長的放心，因為每一個學生都是我的心頭肉。
“中規中矩，板著臉，學生是聽不進去的”
“一名優秀的輔導員絕不僅僅是‘線上客服，線下保姆’，而是在做好事關學生現實利益訴求的事務管理和服務基礎上，將德育功能注入其中，在日常點滴、一言一行中引領其思想進步。”這句話是王一工作時的座右銘。在日常學習生活中，總有一些學生調皮搗蛋，上課遲到，王一對這些學生的處理辦法，也跟其他老師不一樣。
“請今天遲到的同學，每人發條集贊朋友圈，不足50個贊，寫一篇5000字的檢查。”這是王一對今天遲到的同學的小懲罰。“王老師這種方式，我是真的怕了！上次逃了一次課，在她辦公室畫了一天的表情包，我可真的不敢再犯了”“我上次遲到了，王老師讓我畫表，把上課的時間畫100遍，怕了怕了，再也不敢了。”“我上次背了一晚上的管理手冊。”王一班上的同學們對著記者說道。
在同學們的心裡，王一是名副其實的“點子王”，她總會用稀奇古怪的方式讓自己改掉壞習慣。“中規中矩，板著臉，學生是聽不進去的，現在的學生都是00後了，很多傳統的管理方式，他們不喜歡，效果也不好。我們老師也應該與時俱進，懲罰的目的是讓學生認識錯誤並且改正，只要方式奏效，讓學生入耳入腦入心，那就是好的方法。”王一說。
輔導員，要做學生成長成才的領航員
“讓每個學生都能擁有出彩的大學生活，畢業後都能滿意就業。”這是王一老師的目標。從2013年起，王一根據各個學生的特點和特長組建了多支“學科興趣小組”，7年的時間，王一通過項目式教學、競賽教學等方式帶領多位學子找到了興趣所在、個人所長，並順利找到了畢業後的方向。
2017級的小萌，就是從王一的興趣小組中走出來的優秀學子。大一進校時，小萌競選班級團支書失敗，個人感情上又遭遇挫折，整個人鬱鬱寡歡，學習上也灰心喪氣，每況愈下。細心的王一發現了小萌的變化，她從生活的細微之處關心起，再與小萌談到人生目標、青春夢想，王一耐心的開導和鼓勵，讓小萌逐漸積極起來。後來，她帶著小萌加入了計算機係數字媒體VR工作室，課餘時間專研專業知識。漸漸，小萌越發開朗樂觀，還參加了系部籃球隊和學院禮儀隊，學業上更是突飛猛進，獲得了國獎獎學金等多項榮譽和賽事獎項。
畢業離校之際，小萌說，“我記得王老師對我說，大學只有一次，青春也只有一次，在最好的年紀，唯有爭朝夕，才能不負韶華。”
“呵護每個學子的大學夢，給他們一段完整、溫暖又有意義的大學時光，就是對年輕生命最大的愛與守護，也是對學生家庭最大的責任和義務。而這些，也是我這樣一個平凡的輔導員的‘英雄夢想’”，輔導員就是要做學生成長成才的領航員。
十三年工作期間，王一也有過委屈和不被理解，甚至有家長打電話過來質疑自己，但每當這個時候，藏在心中那個“英雄夢想”就會跳出來讓她堅持下去。
“我記得去年畢業，有一位在班上很默默無聞的學生，離校前給我發了一條信息說，王老師，你是最好的輔導員。我當時眼淚花在眼眶裡打轉，作為老師，這樣一句認可，可以勝過千句萬句的質疑和辛苦。一切，都值得”王一說。
也正是因為十三年來的堅持和對每個學生的守望，王一的努力得到了認可，2020年8月，中共四川省委教育工委公佈第六屆全省高校輔導員年度人物評選結果，王一入圍了全省高校輔導員年度人物名單。（來源：學院宣傳處）
