11.对联如诗，其音节、韵律和声调都具备诗的特点。用精炼的语言，丰富的想象，充沛的情感，高度集中的表现人的精神世界和现实生活，是我们赋予对联的基本要求。
12.对联凝聚了中华千百年来的民族智慧，是成长上不可多得的智慧背囊和成功路上的一盏重要的明灯。在我们手上不求广而大之，只要不弄邪弄丢就好！
13.对联真理朴素，返璞归真，达到了中文艺术的极高境界。我们这一干子算不算站在珠峰脚下跳舞的人？
14.如果说《今日头条》是一处“对联文化”网络学习交流的大学堂，请问，我们这一批人是学生的话，谁是老师？反正我是学生。
15.在下认为，对联的上下联就像一对形影不离的夫妻，内容相近，相互配合；内容相反，相互衬托。若是劳燕分飞，鸾凤变成孤鸦。
16.对联是宫室语调和民间风格的结合体，纯雅而晦涩，纯俗而低庸，亦雅亦俗，亦诙亦谐，雅俗共赏，方显活泼可爱，意蕴丰富。
17.最喜欢这副对联，“东启明西长庚南极北斗谁是摘星手？春牡丹夏芍药秋菊冬梅我乃探花郎”。格律严谨，平仄恰当，词采丰富，格调高雅。祝愿《头条》里喜欢对联的师友们，女子成为摘星手，男性成为探花郎。
18“花椒"一下我们的联主，“晓池月圆兰幽香”比日本女孩的名字至少多两个字，不知尊姓大名，我干脆称之“小吃老师”。《头条》中联师灿若星河，唯小吃老师最佳！一是出句和附图有内涵、有意境、有韵味；二是容貌美，如清水，如圆月，如幽兰，堪称女中纪晓岚。您的名字不会叫池晓兰吧？
19.对联文化，七彩花园，中国独有，历经千年，格调高雅，语言简练，自成一体，独步文坛。艺术瑰宝，言志抒情，寓教于乐，对仗工整，雅俗共赏，姹紫嫣红，丰富多彩，描物写景，引人深思，发人深省，老树新枝，欣欣向荣。
20.对联文化历史悠久，题材虽小，却是百花园。经过一段时间的学习、操练，我对对联知识有一定的了解，也深深体会到自身的责任。作为炎黄子孙，我们有责任去保护好我们的文化瑰宝，作为教师，传承中华灿烂文化的使命责无旁贷。说句上纲上线的话，把对联文化的历史特色、艺术手法和社会功用传递给学生，就是爱国之举！
（一鹤原创）
