若以爬树的能力来判断一条鱼的价值，结果是？
这个问题看起来荒唐，但现实却在上演：目前全球的主流教育都是班级授课，学制为主的统一模式。
这种体制下，就必然会出现多种类型天才儿童，面对同一种评判模式，结果呢？就是鱼娃们自己也一生都觉得自己是个笨蛋，望子成龙、望女成凤的家长们徒留一地鸡毛。
有需求，就有市场，打着各种响亮口号的培训机构蜂拥而出，在鸡娃、虎妈、狼爸的推动下也门庭若市。
（辅导教室外等待的家长）
但是我们思考下，你会发现，大部分培训机构都是学校教育的补充，只是由大班额授课，改为了小班额上课。
其它都和学校教育模式一模一样，无法对鱼娃、鸡娃、猴娃、牛蛙、青蛙……因材施教，仍然无法达到教育的终极目标——个性化学习
时间推移，时代变革，它来了，它来了。
互联网、大数据技术带动了人工智能的发展。
在这个背景下，优鸿人工智能依据自有百万学员用户群的大数据；利用自身特有的特色知识库、方法库、能力库、题库，结合学生自身情况，精准诊断学生学习情况；继而推出合适的学习内容；在学生的学习过程中，利用计算机，记录学习轨迹；结合课堂督导老师评价，推出个性化作业，并及时进行学生心理辅导，家长沟通。真正做到“个性化学习”。
更难能可贵的是，优鸿人工智能课堂采用游戏闯关式教学，让娃们学习由常规的被动变为主动，超越教育的终极目标“个性化学习”，更上了一层楼——“自适应个性化学习”。
如此优秀，无论何种身份，你确定不参与其中吗？
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