2020年中國書協三大展，你準備好了嗎？
全國第五屆青年書法篆刻作品展覽
2020年11月25日截稿;
全國第五屆正體書法作品展覽
2020年10月15日截稿;
2020書聖故里·中國臨沂中國書法臨書大會
2020年8月10日截稿;
準備時間最長的也僅有4個月，一句“我準備好了”，恐怕有8成的書友都不能信誓旦旦地說出來...
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對於很多沒有投過國展的書友是更大的一次挑戰...
未雨綢繆之際,許多書友已經展開投稿前的強烈“攻勢”。
但是，“徵稿啟事怎麼讀，如何在自身書法的基礎上融合新元素，並在國展中出類拔萃...”什麼階段做什麼可能一無了知...
時間一長，原本的熱血沸騰 、從容不迫全然消失不見，等到投稿前還不知道從何下手，久久沒有動筆...
任由事態發展下去，估計就要黃了...
也正是這樣，許多書友只能眼睜睜地錯過一屆屆的國展,到最後只能淪為“陪跑型”選手。
如果你也是這樣，手不釋卷地寫並不是迫在眉睫...
如何避免跑偏，拒作無用功，才是你在投稿創作前最值得斟酌的問題！
備展衝刺千條萬條，最重要的一條，就是要明確備展衝刺時間表，倒排工期，壓茬推進，什麼時段做什麼樣的準備，用最短的時間、最高的效率，打造出根植傳統、藝文兼備、富有新時代風貌的特色參賽作品。
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孫曉雲說，書法有法；其實，入展也有法!
就像一年時間內4入國展的90後書家—常猛，
他有道不完的經驗。
投展第一步，學會“讀”徵稿啟事。
所謂：“精讀啟事，避實就虛”。
不僅要了解到基礎信息，還要把文字背後隱藏的信息解讀出來。
以12屆國展徵稿啟事部分內容解讀：
本屆國展提倡投稿作者自撰書寫內容，文白均可，內容要追求真善美，傳遞正能量。詩、詞、曲、賦、聯、文等體裁不限。亦可書寫健康向上的古今詩文。書寫時應注意使用權威版本，保持內容的準確連貫和相對完整。
解讀：提倡自撰內容是近年國展重點要求，會詩詞文章的建議先打磨內容，畢竟自撰內容在評審時是越來越受重視，也必將有一定優勢；
現在，也有很多書友自作詩文或者抄寫現當代的詩文，不過需要提醒的是，只會寫寫打油詩和老幹體詩詞的還是算了。
常猛建議還是儘量書寫古人詩文，抄抄古詩詞也不是什麼丟人的事，只是千萬別抄錯了。
常猛老師作品
另外還得老生常談，抄寫古詩詞要在落款裡寫上原作者姓名及篇名，並且還要保證不存在著作權和名譽權的爭議和糾紛。
文本內容也一定是要權威版本，一定要找公認的有影響力的出版社的書籍作為創作依據，比如中華書局、上海古籍等，最好是繁體豎排版，也省了很多簡繁體字使用上的風險。
第二步：跟緊時勢，獨闢蹊徑
常猛表示，看過身邊太多人害怕自己跟不上時代的步伐，害怕自己在激烈的競爭中被無情淘汰，便選擇了“隨波逐流”，如一葉孤舟在飄渺不定的大海里航行。
常猛老師作品
今天看到這個浪頭高便不顧一切追逐，明天聽到別處動靜大又慌忙跑去湊熱鬧，雖然態度積極卻一直在別人後面忙的不亦樂乎，到頭來，只是白浪費了很多時間...
他認為,時勢在一定程度上也要跟，但切忌過了頭。
他始終覺得，作品形式不能大眾化，要特色鮮明、與眾不同，才能讓人眼前一亮。
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常猛的書法創作，取法二王尺牘的大小與章法變化，他會借鑑《聖教序》中字形的豐富多姿，加入孫過庭《書譜》中起收筆行氣章法節奏的變化，在作品的字裡行間充分展現出古人濃郁的“書卷氣”與“文人氣”。
常猛老師作品
作品中呈現出來的字，墨色豐富，用墨豐富、用筆豐富、節奏變化豐富、輕重對比豐富,通篇章法在整齊當中又求變化。
他說，能入國展的作品，所具備的元素可以用四個字來形容，即豐富與協調。
能以黑馬姿態屢闖國展，靠的絕對不是運氣，而是他結合前輩和自己投展的經驗，一步步驗證得來的。
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他用20個字總結了自己的經驗。
人有我有
這是前提，主要指得具備入展的基本功。
沒有這個前提，什麼都是水花鏡月。
眼界開闊，技法熟練，審美能力三個能力是必備的，在學習中懂得取捨的基礎上，運筆技巧要做到有含量、質量、難度。
以草書為例，作為投稿作品，什麼取法是可取的呢？
常猛老師說：以《書譜》最值得借鑑。
由於晉人的很多作品都是贗品，或者說都是摹本，在學的時候就很難直觀地感受；
通過追摹唐人《書譜》的用筆來追求晉人的筆法和風度，不失為一種明智的選擇！
相比較於晉人的作品，《書譜》的用筆中側並用，筆法中側峰偏多，而且是有力度的側鋒。
常猛老師覺得只要整體寫出來的筆法合適，這個側峰也是可以存在的。
人有我精，人精我新
當大家都具備了衝展基本功後，就要在精臨活用、精雕細琢上下功夫。
精所謂：技巧對審美表達的準確性，技巧個性化的清晰；
新所謂：學習取向、創作手法、作品形式、表現載體等方面新嘗試。
常猛老師認為若作品還沒達到太高的水平，但是你想通過初評這一關，至少要保證形式新穎得體，取法非常的傳統。
這一步你需要做的則是，對標往屆國展、單項展有特色的作品形式，結合自身所學碑帖元素，設計好參賽作品形式，才會讓人眼前一亮。
人精我俏
這就是想方設法改變作品的形式，使人產生強烈的視覺衝擊力。
當然，
這一定要做到整體協調，而不是矯揉造作，形式與內容嚴重脫節。可以按照之前設計的作品形式，出參賽作品第一稿，之後從用筆、結構、章法、作品用紙等多個方面，對標國展標準，找問題，找差距，找不足。
也可以找身邊的中書協會員把把關，參照提出的建議，出第三稿、第四稿……對標後繼續打磨。
人精我冷
人人都知道，都臨的帖，很難脫穎而出。
許多人總是什麼樣的特色變化都加點，寫出來之後只會顯得更加的亂，那這個作品，在整體的章法上是不過關的。
雖說國展創作作品是追求“奇特”的，但這個“奇特”是保證作品既要有自己的東西，又要有新穎的想法。
還是以草書為例，往年的國展中，《書譜》的投稿量特別大，很多人認為這可能不佔便宜。
作為參賽書寫內容，最重要的是找出符合自己擅長風格的內容。
常猛老師作品
常猛老師覺得不在於風格的多與少，而在於你這個作品能夠寫到什麼樣的程度，即使寫一個非常火的書家風格，達不到這個高度，也是徒勞。
通過往年入展的比例，雖然《書譜》的投稿量非常大，但是入展率依舊高，反而整個寫二王一路草書風格的作品中，整體能夠達到高度的還是很少。
另外，書譜的單字創作有一個非常大的優點：字量非常大。
這樣，在創作的過程中，可借鑑的內容又變得很多。
常猛老師還分享，他在寫書譜的同時，還會借鑑王羲之的草書、懷素的小草、千字文中的字形，甚至包括《草訣百韻歌》的字形都能拿來用《書譜》的風格進行書寫，這是很多人不知道的，同時也是非常關鍵的一點。
當然，書寫內容儘量保持相對完整的，不要東一塊、西一塊。
常猛老師作品
而且書譜的字組更多的是斷，而不是連，在書譜的字組拓展，沒有連帶那麼強烈。
由此可見在學習書譜特徵的同時，還需要要借鑑米芾的草書、懷素的草書、張旭的草書、《大觀帖》等，然後將這裡邊的連帶變化，充實於書譜的風格中...
這麼多環節你覺得都可以做到的時候，那這件作品肯定是符合國展投稿作品，你也能十分自信地喊出“我準備好了”！
老師作品
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