為促進研究生培養單位規範管理，提高研究生培養質量，針對江西省研究生培養管理中存在的突出問題和薄弱環節，近日，江西省教育廳印發了《進一步規範和加強研究生培養管理的八項要求》（以下簡稱《八項要求》）。以下為主要內容：
一、堅持辦學方向。解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，按要求開齊開足思政課，在專業課程中融入思政元素，把立德樹人的要求體現在課堂教學中，體現在教育管理的全過程和每個環節，實現全員育人、全程育人、全方位育人。
二、加強師德師風建設。導師要自覺對標對錶“四有”好老師標準和“四個引路人”“四個相統一”要求，嚴格遵守《新時代高校教師職業行為十項準則》，努力成為學生敬仰愛戴的品行之師、學問之師，做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者。學校要制定研究生導師立德樹人職責考核辦法，對違反師德、行為失範的導師實行“一票否決”，並按照《教育部關於高校教師師德失範行為處理的指導意見》和《江西省高校教師師德失範行為處理實施辦法》，依規妥善處理。
三、樹立良好教風學風。落實導師是研究生培養第一責任人的要求。導師需有在研課題或項目方能承擔研究生培養任務，要把培養人放到第一位，做研究生成長成才的指導者和引路人，遵循因材施教的原則，對所指導的研究生學習和思想上存在的問題及時幫助指導，每月至少開展一次學術交流和談心活動；研究生要遵守學生行為規範，尊敬師長，按要求參加教學與社會實踐、科學研究等活動，及時嚮導師彙報學習、思想和科研情況，促進形成教師、學生之間良性互動的教風學風。
四、嚴格課程教學管理。學校對各類研究生均應制訂完善的人才培養計劃，建立並落實研究生課堂教學管理制度。已確定開設的研究生課程，必須按計劃組織完成教學工作，不得隨意替換任課教師、變更教學和考核安排、減少學時和教學內容。學校要加強研究生課程教學評價，注重營造良好的學術民主氛圍，提升課程教學質量，發現優秀教學典型。省教育廳屆時開展江西普通高校金牌教師推選活動。
五、嚴肅課堂教學紀律。學校要嚴格落實《江西省高等學校課堂教學紀律管理辦法》，細化標準、規範程序、抓好落實，加強對研究生課堂教學活動的監督和管理。非教學和學習需要，禁止學生將手機、平板電腦等移動智能終端帶入課堂。防止學生找人替上課、替簽到、替完成作業甚至替考“四替”現象的發生。
六、倡導誠信學術風氣。學校要突出學術科研誠信的審核把關，強化日常監督，加大對學術論文的抽檢力度，對學術不端行為堅決露頭即查、一查到底、有責必究、絕不姑息，實現“零容忍”。要教育引導研究生恪守學術道德規範，養成嚴謹認真的學習態度和求真務實的科學精神。
七、培養研究生實踐創新能力。鼓勵研究生積極參加學術和專業實踐活動，強化理論與實踐相結合。研究生每年應參加不少於15天的社會實踐或調查研究，並撰寫一篇調研報告或論文。積極推動校內“三助一輔”崗位設置，完善聘用制度，公平、開放和擇優聘任助教、助管和學生輔導員，原則上對於適合以助研方式進行科研訓練的學科，研究生均應參加助研工作。
八、加大督促檢查評估力度。省政府學位委員會將充分運用學位授權點合格評估、到學校現場抽查、學位論文抽檢和評優等手段，加大對研究生教育質量的監督力度。對做的好的培養單位在教改項目遴選、教學成果獎勵等方面予以支持；對條件達不到、問題較多的培養單位將核減招生計劃，暫停直至撤銷相關學位授權。
來源：江西教育網。
