當下是後疫情時代，公務員的熱度缺未曾冷卻，甚至很多人因為疫情體會到了編制的優待。因此，2020年下半年的省考報名人數或許再創新高。為此，通過分析最近3年省考行測文科真題，為各位考生提供可參考性意見，助力各位備戰省考。
一、省考行測文科部分整體難度提高。
最近3年省考中，難度係數最高的是19下（平均分59分）、20上（平均分58.4）。最近兩次考試文科難度提升較大，其中圖形推理、樸素邏輯、選詞填空、片段閱讀難度提升較明顯，類比推理、定義判斷、可能性推理難度與之前持平。因此2020年下半年的省考難度很有可能只增不減。為此，建議各位考生，在備考時提升做題難度。建議平時練題可選擇四川省考真題、國考真題、上海市考真題。
二、言語理解部分，考試內容趨於穩定。
言語理解在省考中，題目數量30題，所佔分值30分。選詞填空10題；主旨觀點題下半年考試題量較大，在言語理解部分佔比高達60%（17年下14題、18年下18題、19年下12題）；片段閱讀小題型1-2題（主要為標題添加、承接敘述題；細節題在最近3年下半年省考中，未曾考查）；語句表達題2-4題（語句排序、語句銜接各1、2題）。因此，即將到來的2020下半年考試中，考官仍然會選擇重點考查選詞填空、主旨觀點題。建議各位考生在備考言語理解部分時，重心放在主旨觀點題、選詞填空部分。
1. 選詞填空理解難度加大，成語考查較簡單。通過19下、20上的考試，會發現如今的考試中，選詞填空幹中的提示信息更間接，絕大多數題沒有明顯的判定標誌，對於考生的文字理解能力要求更高。
例1.（20上16題）行書一身兼眾體，包容天下字。行書處在楷、草之間，最有________空間。正楷嚴肅認真，影響了書寫速度，行書既書寫快，又看得懂，因而大受歡迎。
此題，測查考生的文字敏感理解能力，根據“行書處在楷、草之間”的提示信息，明確空缺處的含義“靈活”，從而選出“A伸縮”。
為此建議各位考生在選詞填空板塊備考時，一方面關注提示信息，另一方面加大對文段的理解能力，優先明確空缺處的含義，“鎖定含義”，改變做題習慣，盲目的“代入法（帶答案入文段）”已經不合時宜。此外，在成語板塊，重常考成語，輕“偏難怪”的成語。
2. 片段閱讀總分、分總文段更常見。最近幾次省考中，轉折、因果、並列等明顯標誌詞的文段較少，考官更喜歡無判定標誌的總分、分總文段。因此各位考生在片段閱讀中，注意把握做題方法：第一步，通過分析行文脈絡，明確文段結構（常見總分、分總），把握文段重點。第二步，選擇與重點內容同義轉述的選項。
例2.（19上39）田野是兒童心靈嚮往的世界，是符合其天性生長的土壤。在早期的學習與生長中，兒童擁有自己的“內部教師”。從生物發生律看，兒童的生活是對遠古祖先生活活動的濃縮與再現。遠古祖先的早期生活是對自然環境與生物秩序的認識，由此發明出一套合乎人類社會的知識價值體系。幼兒重演這個階段，意味著他們也要經歷認識自然世界這個階段，在此基礎上探究和重構人類世界的自然法則與內部秩序。
這段文字意在說明:
A.童年是對人類認知歷程的再現
B.田野生活符合兒童的成長天性
C.幼兒在成長過程中需要自主學習
D.兒童的世界是與自然相通的世界
第一步，分析文段。文段首句指出田野對兒童的重要性，田野是兒童心靈嚮往的世界，是符合其天性生長的土壤。接下來通過“從生物發生律看······”，具體闡述田野對兒童到底有怎樣的意義。文段是“總—分”的結構，首句為主旨句，強調田野是符合兒童生長天性的土壤。 第二步，對比選項。B項是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。
三、判斷推理存在一定的變動性。
判斷推理在省考中，題目數量30題，所佔分值30分。但是判斷推理各個板塊的題量並不固定。
1.圖形推理19年下變動最大。17年下5題，18年下7題，驟增到19年下10題。雖然2020上半年圖形推理題量較小（5題），但是今年下半年圖形推理題量仍然很有可能大於5題（上半年我省參加聯考，而下半年我省是自主命題）。而且難度提升，個別題的考點不容易發現。在圖形推理中，平面圖形和立體圖形都有考查。其中立體圖形佔比越來越高（17年1題、18年2題、19年3題）。為此建議各位考生首先要轉變思想意識，不要忽視圖形推理的重要性，平時多加練習圖形推理，熟悉常規考點，把握做題思路，識別圖形特徵，增加圖形推理敏感度。其次，對於立體圖形重點關注摺紙盒問題、三視圖和截面考點。最後，圖形推理建議以各省市真題為練習題，總結一些特殊考點。
2.定義判斷題量5-10題（17年下10題、18下年10題、19下年5題），難度有一定的提升，定義關鍵信息不容易查找，定義更為抽象性、專業，對於題幹定義的理解能力要求更高，考查領域以法學為主。
例3.（20上61題）疑離是變通運用了選擇疑問句形成的一種修辭方法。它用兩項或多項疑問句並列發問，但不要求讀者從中選擇一項，而是讓讀者發疑，待把語言前後連貫，便可疑念全消。
根據上述定義，下列運用了疑離的修辭方法的是：
A.水幾重呵，山幾重？水繞山環桂林城……是山城呵，是水城？都在青山綠水中……
B.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？大海啊，哪一次我的思潮裡沒有你波濤的清響？
C.我走過的路很多，哪見過像這樣荊棘叢生的路呢？我走過的路很多，哪見過像這樣崎嶇難行的路呢？沒有。
D.啊，黃繼光、劉胡蘭……?不都是黨親手培育的，共產主義甘霖灌溉出來的鮮花嗎？人間還有什麼花朵能同他們爭妍呢？
此題對於定義和選項的理解能力要求更高。有向國考定義判斷靠攏的趨勢。為此，各位考生準備定義判斷一方面加大難度，提升理解能力，另一方面多增加法學相關方面的知識儲備，幫助定義、常識部分解題。
3. 類比推理較穩定，側重考查經驗常識。類比推理在19下出現了5題，20上出現了8題，19上、18上、17下都出現了10題。所以類比推理本次下半年考試中，仍然會是考官青睞的板塊。在考查內容上，輕地理文化常識，重視經驗常識。因此各位考生在備考時，著重關注經驗常識的考點，而且需要細化考點，進一步區分選項差異。
4. 必然性推理考查較少，但是難度提升明顯。19下、20上都考查過必然性推理的題目。但是題幹信息較複雜，題幹梳理較難。
例4.（19下84）甲、乙、丙都準備開始鍛鍊身體，他們可以選擇徒步、跳繩和打乒乓球三種方式。已知：
（1）甲不喜歡徒步，如果有乙結伴，他就選擇打乒乓球；
（2）乙不在意方式，如果跳繩比徒步效果好，他就選擇跳繩；
（3）丙不在意距離，除非預報室外有霧霾，否則選擇徒步；
（4）乙、丙兩家是鄰居，如果休息時間一致，他們將結伴徒步。
面對此類題幹信息較複雜的情況，建議考生要抓住突破口，重點關注確定項、關聯項，不要盲目做題。
5.可能性推理題幹長篇大論，但是難度不高，只是“紙老虎”。在省考中削弱、加強型的題目題幹較長，往往出現背景、實驗，但是論證過程較為簡單。為此，各位考上在備考此板塊時，一定要梳理清楚題幹論據、結論，剔除無用信息（比如背景、史書記載等），從而更好的把握削弱、加強角度，不要被長篇大論的題幹所幹擾。
例6.（19上85題）從老百姓反映的情況來看，我國各區域的民生服務水平有了很大提高。在民生服務中，樹立了尊重人、理解人、關心人、依靠人的治理理念，將“為民作主”轉變為“由民作主”；同時形成了普惠民生的治理格局，讓民生工作惠及到千家萬戶。可見，我國的區域治理能力和成效大幅度提高。
上述論證成立需要補充以下哪項作為前提？
對於此題，考生找準論據：各區域的民生服務水平有了很大提高；結論：我國的區域治理能力和成效大幅度提高。發現題幹從“題高民生服務水平”概念轉化為“提高區域治理能力和成效”，存在明顯的概念跳躍，確定解題思路，建立跳躍概念的聯繫。
