各位同学，大家好，我是郑老师今天要跟大家分享的主题依然是“假期习惯养成记”。
在前面第一讲中，我们分享了计划习惯。大家的假期计划都做好了吗？还没有做的同学要抓紧时间了哦!今天我们来说说第二讲：预习习惯。
听到预习，有同学要不明白了，第二天又不用上课，为什么还要预习呢？其实，假期预习是为了开学后能更好地学习。具体点说，提前预习功课，对同学们而言，有这样三个好处：一是提前了解下学期将要学习的内容，让自己做到心中有数，作好下学期学习的计划和心理准备。二是提前介入下学期的学习，先解决一些自己能够解决的问题，以便更好地听懂老师讲课，提高听课和做练习的效率；
三是提高自己的自学能力，为以后的独立学习打下基础。
当然，在预习的过程中，你还需要注意这样一点：预习最主要的目的是培养自学能力，为下学期更好地学习打基础，因此不求学得多深，但求理解就好，对于一些难度较高的题目，可暂时不做，以免打击自己的学习积极性。
说到这，大家明白了吧，这时候预习的是下学期要学的课本。在假期的时候先预习下一学期的课本，特别是英语。这就需要我们提前去借课本，也可以去书店买课本和相应的课本同步资料，然后给自己定好假期计划，每天看多少书，做多少题，每天完成任务便去happy一下。每周任务做完就可以休息，双休日和同学逛逛街，打打羽毛球、排球，踢下毽子，逛逛书城，有时还集体去游览周围的风景名胜。这样学学玩玩就特别有劲儿，也不觉得闷。
这样一个假期下来，自己对这学期要上的课已大概熟悉了，只要上课认真听讲，就会一方面把懂的知识复习一次，一方面将一些疑问当堂解决。
知道了预习的好处和预习的内容，当然还不够，更重要的是要掌握预习的方法，否则就算你去预习了，效果也不会太好。那在假期的时候，怎么才能有效的预习，怎么样才能有效地提高自己的学习成绩呢？一起来学学下面几个预习大招吧！
第一，看。
每个课程和上学期上过的课程都是有关联的，通过预习找出自己对于旧知识掌握得不好的地方，然后把上学期的书再找出来看看，重新补习一下。在阅读新教材的过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，要预先做好记录，以便在开学老师讲课的时候能够准确地解决好这些现在还不懂的知识点。
第二，读
无论是语文课文、英语词句、数学概念，一定要大声朗读出来。同学们你们知道吗？让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读阅读再阅读。爱阅读的同学，他的语文成绩都不会太差，因为长期的阅读能让我们的语言表达能力和写作能力都非常高。如果是阅读量不大的同学，理解能力就不会太高；如果是爱阅读的同学，他的语言表达能力和写作能力都会很强，同时理解能力也不会弱，这在做数学应用题时对理解题意帮助可是很大的。有时候我们同学做错数学题，大部分时间跟理解错了题目有关，他们可能读不懂题目的要求。
在朗诵的期间思考问题，朗读比心里的默读更能强化记忆，而且边读要边找文章的要点：比如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念，要把自己当时的理解记下来，还要初步的了解作者的写作情感。
第三，想
在预习的过程当中，想是很重要的。读课文的时候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含义。联系旧知识，思考新知识与旧知识之间的关联，可以帮助理解新知识。还可以适当的看看文章后面的一些思考题，思考题往往体现了作者的思路，可以帮助发现新课中的重要知识点，对于学习是有帮助的。
要想看看预习效果怎么样?也离不开想，一来，你可以试着对你所预习的内容提几个问题，自问自答。二来，可以自己试着复述自己预习过的内容。
第四，查
面对预习中不熟悉的生字新词，建议同学们要随时拿起自己的字典进行查阅，包括字词、概念的读音、用法、意义等。
通过不断的查阅工具书、网络工具，可以帮助扫除阅读的障碍，也能培养自己独立解决问题的思维。在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话，可以选择记录下来，这样就可以丰富自己的知识面了。
第五，摘
一篇新的文章有很多值得记忆的语句、典故、技巧，在预习的过程当中，应当把一些自己认为好的词语、句子，进行摘录下来。所谓“嘴过三遍，不如手过一遍”，动手摘录好句子，能够培养同学们自身的判断能力，这一点是非常重要的。
同学们一定要弄清楚，预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班，提前学一下新学期的知识。我们更要养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。哪怕一开始做不到最好，重要的是要选择适合自己的预习方法去做。同学们，开始预习，坚持预习吧！
