用户65292723
想学好英语，单词量是不可或缺的一环。把英语比作一栋房子，单词就是那一块一块的砖瓦，房子的坚固很大一部分原因来自于砖瓦的坚固。但很多人前一天背的单词，后一天就忘了，那么怎样背单词可以又牢又快呢，下面介绍几种实用又简单的方法。
第一种，频繁记忆法。可以参考艾宾浩斯遗忘曲线，尽管每个人的记忆力各不相同，但大部分人的记忆力都集中在中间水平，别责怪自己记忆力差，只能说花的时间还不够。
针对个人大脑对单词的遗忘规律，找出适合自己的记忆时段，假设早上学习新单词，中午复习一遍，下午再看一遍，晚上睡前复习一遍，第二天早上复习昨天单词以及背新单词，然后按前一天的记忆时段记忆。
前段时间无意看到一本书《24天搞定5000单词》，当时感觉很吃惊，24天搞定5000个单词，那一天就得背200多个，吹牛呢？直到我看了这本书的简介，我信了，这本书给出了一个制定好的时间表，每天按时间表背单词，复习单词，只是后面复习的频率会越来越低。
其实这本书应用的也是艾宾浩斯遗忘曲线，只不过这使用的大部分人的遗忘曲线，要是你能运用自己的遗忘曲线那效果更好。但这个方法也有明显的缺点，首先需要大量的时间，这本书明确写明需要连续24天每天抽出5个小时左右，而且这5个小时也有要求，一般上午下午晚上各一个多小时。当然优点也很明显，通过反复的记忆，记忆的单词很牢固。
第二种，词根词缀记忆法。这个方法可能很多人没有接触过，用得好，这方法可以为你节省很多时间，而且有些词根词缀是带有感情色彩的，通常这类词根词缀衍生出来的单词所带的感情色彩也是一样的。感情色彩特别对于阅读理解来说是极其有用的，通读整篇文章的感情色彩对于解答题目能起到事半功倍的效果。
这种方法也是有局限性的，并不是所有的单词都适用，有些词根词缀和单词的含义相差甚远，这些词就不能用词根词缀记忆法。其次，对这种方法不敏感的人，可能通过词根词缀没记住几个单词，反而花了不少时间记忆词根词缀，增加记忆负担。只有自己在记忆过程中慢慢发现其中的规律，总结规律才能对这方法越来越理解。
第三种，分类记忆法。这个方法是按现在文章的类别为基础的，文章大致可以分为社会、人文、情感、工作、政治、财经等各个类别。通过归类记忆，适合很有目的性的学习，实用性很强。
当然，什么方法都比不上自己最适合的方法，找到自己的原因，寻找合适的方法往往能达到事半功倍的效果。
此生无悔入华夏呕吐
我是英专生+英语老师，可以分享很多背单词的办法。但从提问来看，题主的重心是背单词的词义，其实就是多认识单词，题主似乎不注重读音和拼写，所以下面我说说我是怎样多认识单词的。
1. 教材上的单词化整为零地记，我习惯于用一些碎片时间来瞄一瞄，每天多瞄几次，悄悄地就认识了它们。我很不喜欢那种集中背单词的做法，一下背几十上百个，好害怕！
2. 听老师讲解单词的用法和搭配，老师把新单词的常见搭配都教给我们，并给很多例句，使枯燥的词义变得鲜活起来。我还经常借老师的备课本来温习一遍，就像回看直播课一样。
3. 对偶尔遇到的单词很好奇，平时无意中遇到的生单词总会引起我的好奇心，忍不住要抄下来查一下字典，比如loiter（闲荡）这个词是我读中学时在公园里立着的牌子上看到的，查了字典就再也不会忘记了。
4. 超量阅读，我喜欢读一些我大概能读懂的文章，读完后只查几个我愿查的生词，而不会把每一个都查完，那样会让我觉得任务太大，总之我喜欢零零碎碎地积累单词。阅读的文章越多，我不知不觉地查的单词也多，而且原来的生词就不再陌生了，这叫“一回生，二回熟”。
5. 留意旧词新义，英语单词几乎个个都有多个意思，我会特别留意旧词新义，比如我在阅读英文杂志时遇到magazine这个词，从上下文看，“杂志”的意思行不通，查了字典才知道是“弹匣”。我记得斯里兰卡发生恐怖爆炸时，有的报道把magazine翻译成了“杂志”，闹了笑话。
6. 刷剧学单词，别人刷英剧或美剧是为了追剧情，我却是为了扩大词汇量，所以我刷得很慢，我至今还没有彻底看完一部电视剧。很多时候我会反复看同一集，例如谢耳朵的The BIG BANG THEORY第一季第一集我看了3遍，并且不断地暂停下来学单词，看得很累，但是有收获。
最后说说题主提到的一做题就废的问题，按我的理解，解决这个问题的办法就是要有绝对的词汇量优势，比如高考考纲要求掌握3500个单词，事实上，只掌握考纲单词是远远不够的，翻一番就有优势了。有个学生以雅思7.5分的水平参加高考，英语得分140多，这才叫绝对优势。如果题主美其名曰背了单词，我想问一下：你背了几遍，背了多少个单词？ 遍数少，单词总量也少，就想做好题，那是不可能的，还要下苦功认识多认识一些单词，因为没有人能随随便便就成功。如果喜欢我的方法，那就用它们坚持“识字”吧。
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沒伞的拼命跑
其实很好办，找到问题的症结，就好了。
首先说，背单词。先要确定自己，单词是否是真的百分之百，准确无误的背诵下来了。是否能做到，看见单词就知道它的意思，是否能做到，看见单词就知道它的词性，是否能做到，看见单词就知道它如何使用。如果，没能做到以上几点，可以说找到了问题的症结，是单词没有背诵下来。
第二，接着说，背单词。那怎样才叫做背诵下来了呢？要做到，不但要知道单词怎么写，还要知道单词什么词性；不但要知道单词的基本意思，还要知道单词的其他多层意思；不但要知道单词的基本状态，还要知道如何让单词根据句式，时态，情景的变化而变化。如果做到这些基本算是真的背会单词了。
第三，如果，不存在以上问题，确实是把单词背诵下来了。那么，就是运用的问题了。一做题就废，说明单词虽然背诵下来了，但是如何把单词应用到具体的题当中，这一点就需要谨慎些。有可能问题出在这里。症结在于要对单词，有个熟练的应用。
第四，如果，以上问题都不是，那么，症结就有可能出现在学习方法上。建议，如果这个问题长时间得不到改善和解决，就说明，一做题就废，产生这个结果的，不是因为背单词的问题。而是需要改进一下学习方法。
第五，由于，信息有限，不知道你是初中生还是高中生，或者说是成人。如果要想改进学习方法的话，建议从朗读开始，就是大声朗读，选择较短的短文朗读。大声朗读的目的是帮助你建立英语的语感。
第六，朗读，最好是有语音的文章，如果有英语示范朗读，可以纠正你读单词的准确度，可以帮助你快速建立记忆这些单词。改变背诵单词的方式，把由单独的拿单词表背诵单词，改成读小短文背诵单词。遇到不会的单词，就立刻查一下，尽量做到掌握这些词的大部分信息。
第七，如果，这样的方式，可以让你，边记单词，边了解这个词的用法和词性，以及语言情景。在这些因素的结合下，你可以更快速的记忆这些单词，更快速的理解这些短文的意思。做题就有可能提高成功率。
再次祝福你，可以马到成功，努力加油[赞][玫瑰]
