軼丹11
語言那麼弱智的東西，啥時候學都一樣！
何必說要一個小孩子很早很早的時候就開始學呢！
關鍵是小孩子你給他學，你學習方法根本就不正確！
相反，你把孩子搞得亂七八糟！
很多人很早給小孩子學英語，他們把小孩子教壞了！把一個好胚子教成了臭雞蛋！
本來一個學習語言很厲害的小孩子，被他們怎麼成了一個小傻瓜！
所以，那就是說小孩子一定要很小很小就開始學英語的，把很多小孩子引上了歧途！
大家知道嗎？很多學校裡面的老師英語說的都是連基本的語音語調都不正確！
這時候這些老師，開始來教我們的小孩子，結果小孩子學習能力又是那麼的好，他把老師那不正確的英語，學的挺牛的！
好了到頭來，孩子能講一口非常不正確的英語，到大了一點後，你想糾正都糾正不過來！
所以你說孩子學英語越早越好？！
默達暇
學前古文學習越早越好。英語學習的越早越多。中國文化丟失的越多。崇洋媚外的根扎的越深。中國的滅亡也就越快。西方科學的發達。從來就不靠學習中國文化。中國文化的發展和壯大。只能靠國人學習中國文化。只有本土的文化才能培養出美麗的花。結出香甜的果。
那一片雲37
針對您的問題，我可以肯定的說：英語啟蒙，越早越好。
1、在我們的中文環境下，我們普遍對英語啟蒙有一定的誤區，很多人都是中式英語的受害者，我們以為背單詞就是學英語，其實這就造成了啞巴英語。能應付考試，但是卻無法真正把英語當作一門語言來用，啞巴英語絕不僅僅是輸出環節的問題，真正的原因在於輸入環節中原汁原味的英語聽力輸入量不夠，中英互譯的思維模式以及死記硬背單詞語法所造成的情景應對能力不足。
2、英語啟蒙的早晚不在於學習多少單詞和句子，而在於聽力變音能力的培養，從出生開始，越早輸入英語語音信號，孩子的聽力辨音能力，聽覺記憶能力就越強。
3、在孩子很小的時候，家長就要開始給孩子磨耳朵，聽各種英文歌謠等等，來訓練語感。首先得讓孩子大腦儲存足夠多的語音信號，他們才能區分各種信號的不同，所謂的辨音能力就是這樣形成的。
4、大腦是由兩個區域構成的，布洛卡區和威爾尼克區，一個負責語言輸入，一個負責語言輸出。12歲以後，負責語言輸入的布洛卡區就關閉了，這就是為什麼孩子英語學的越晚，越吃力，只能用中英文翻譯的方式來學。
說的簡單一點，學語言學的是思維，就像學說中文一樣，都是從小在中文的語言環境下習得的 ，3-6歲是孩子學第二語言的黃金期，有些孩子因為家裡人說不同的方言，孩子在這種語言環境下這幾種方言都會說，學英語也是同樣道理，條件允許的話3歲左右可以報名外教英語班，沒有的話在家也要多聽音頻多輸入。
