伊人如畫貳
家長會一般分為兩類，一類是收費服務型的，一類是義務型的。
收費服務型的常見於輔導類機構，因為客戶是上帝，所以家長會應該做到第一，孩子和家長受到尊重，但是容易引起我們做服務老師的不滿。因為每個家長都以自己孩子為榮，主觀上家長更信任自己孩子所描述的。這就要求，輔導老師和機構能夠預防和化解不必要的矛盾。第二 ，孩子的成長是需要個過程，一些家長恨不得一天就有效果，當然，家長要求沒有錯，因為他們付出了學費，但是，很多固有的毛病和本身的基礎決定了改變一個孩子是需要一個過程的。一般的家長是不容易接受的，他們的急躁是可以理解的。但是，我們輔導老師的付出，容易被急躁家長否定，這個矛盾是不容易解決的。 所以，這樣的家長會是需要下點功夫的，而且大部分家長認為自己是上帝，不會重視這類家長會。
義務型的常見於九年義務教育，一般家長會重視，擔心孩子不被重視，或者孩子某方面的問題，感覺是自己的原因，這類家長會，老師為主導，這樣的家長會，只要老師看清重點，很容易召開，而且家長會不自覺的被動接受可能是老師的原因帶來的後果。
還有一種高收費的私立學校，老師確實很認真負責，但是忽略了孩子的創造性，主導還是在校方。
綜上所述，各位家長通過家長會中自己的地位，綜合自己孩子的情況，來選擇孩子合適的學校和輔導機構，為了孩子的成長，不要人云亦云。
楊宛春
怎樣開有質量的家長會
作為學生家長，談到家長會，幾多歡喜幾多愁。但無論您屬於哪一類家長，都有必要了解家長會對孩子學習成長的重要作用，讓家長會真正成為家校共育的好幫手。
有質量的家長會到底有什麼作用
在微信、電話、QQ極度方便的今天，為什麼每個學期，學校都要興師動眾的組織各年級、各班的家長會。這絕不是為了，當眾表揚或批評一些孩子，更不是故意用這種方式給孩子或家長施壓。家長會的真正目的是：
讓家長通過面對面的方式，能跳出自家的侷限，從學校或者班級整體要求的高度出發，全方位的瞭解自己孩子在校表現，客觀評價。
藉此找到自己孩子的不足和差距，與班級老師達成共識，共同與學校配合完成本學期的教學目標。應該說這是一次非常難得的與老師交流的機會，家長首先要做到務必親自參加，千萬不要因為自己工作忙，或者感覺孩子學習不盡如人意，不參加或委託老人代為參加。因為這是家長支持老師工作的第一步。
家長會常規的流程和內容有哪些
要想開出有質量的家長會，家長必須瞭解，常規學長會都有哪些內容，完整的家長會一般涉及四個方面內容：
1、通過視頻、錄相等形式向家長介紹學生共性問題，或學期整體要求；
2、由各學科老師介紹本學科重點情況，孩子課堂、作業、測驗等表現，以及本學科重點要求和需要家長配合事項；
3、班主任與家長溝通孩子學校其他表現，如生活、習慣方面的表現；
4、與個別家長單獨交流。
對以上各部分內容，家長需要注意以下問題
1、第一部分內容，建議家長本著對照的心態去聽，對於整體介紹中出現的最新研究成果或教學方法，要留意日常借鑑。
2、第二部分內容是重點內容，對於每一個任課老師的要求，您要學會聽懂信息，對信息進行有效分類，一類是關於學習資料準備，一般是一次性完成；另一類是需要日常關注、並重點與老師交流的內容，對此您需要認真記錄，以有效的與老師達成良好日常互動。
3、第三部分關於孩子其他行為表現，家長有時認為跟學習不是直接相關，不太在意，其實能拿到家長會上說的孩子的行為表現，一般都是老師很重視或很重要的，作為家長要認真對照，以便在日常生活中作好提醒和監督。
關鍵三步教您開出高質量的家長會
第一步，“確認誰開”：家長會既然是學校和家長交流的重要時刻，那麼就要把家長會正式納入家庭管理的大事。做到：
1、每個學期有固定的一位家長，主要是爸爸或媽媽，全程參加。整個學期儘量做到不換人，以確保家長建立起始終一致的評價標準。
2、不以任何理由讓長輩代開家長會：因為隔代親，這是不爭的事實，隔代長輩很難把孩子的客觀情況真實的反饋給家長，而且老師跟老人交流，為表示尊重，對孩子存在的一些問題可能表達上會有所保留。
3、即使孩子學校表現不盡如人意，家長也要務必認真參加，而且要注意在開家長會前後，尤其不要因為家長會給孩子人為製造壓力和負擔。
第二步，“問題準備”：要想開好家長會，不是家長帶著耳朵來聽就可以了，要提前做好功課，準備“問題清單”，一般包括兩大類：
1、第一類是學習問題：如想了解孩子的成績水平，最好不要直接問班級排名，一方面可能學校要求不讓排名，另一方面問班級排名，實際上是拿自己的孩子和周圍孩子比較，容易形成攀比，不利於孩子成長。變通的方式是可以詢問“孩子的成績在全年級的整體水平處於什麼位置？如果位置靠後，就一定要重視，和老師一起找到可行的解決方案；如果靠前，說明學有餘力，可以讓孩子多發展特長和興趣。
2、第二類是學習之外的問題如孩子社交、情緒或者習慣問題。社交方面主要涉及到孩子合不合群？是否有人緣等？情緒問題主要包括在學校是否有壓力或者焦躁不安？是否每天會很快樂等。可根據自己孩子特點和日常觀察提前做好問題準備。
第三步“會後反饋”：家長會要開出質量，很關鍵一步就是做好會後的家庭反饋。要與家庭成員交流家長會內容，從而達成共識，鞏固效果，具體原則如下：
1、向未參加家長會的家長傳達會議內容：家長會不是一個家長參加，知道相關內容就結束了，父母雙方都要知悉家長會的要求，才能確保在日常孩子學習和成長過程中，雙方家長在要求上保持步調一致。
2、要善於傳遞讚美：如果孩子在家長會上得到老師表揚，一定不要怕孩子驕傲而回家不告訴孩子，客觀真實傳遞老師對孩子的讚美對小學孩子自信和安全感建立極為重要。此外，在家長會期間也要利用單獨與老師溝通的機會，傳遞孩子對老師的讚美。
讚美是師生關係的潤滑劑，孩子會在傳遞讚美的過程中，最終受益。
3、對照要求改正落實：家長會後，家長最好將家長會的要求整理成要點清單，與孩子溝通交流相關內容，找出哪些是孩子當下能做到的，哪些目前做到還存在困難，針對這些困難與老師、孩子共同商量出解決辦法，再按照方案幫助孩子達成要求。
總之，家長會遠比家長想象的重要的多，高質量的家長會對促進良好師生關係、提高學習效率、和諧家庭氛圍都有著意想不到的效果。作為家長有必要認真對待並及時總結和交流。
月媽說育兒
1、班級基本情況介紹。
介紹內容包括：任課老師、班委成員、課代表、本班人數、男女比例等，目的是讓家長全面瞭解班級。
2、學校及班級重要規章制度介紹。
如到校和放學時間、學生儀表要求、學校對違反紀律的懲罰制度、班規等。目的也是為了警示家長，切不可讓學生違規。
3、介紹開學以來的班級活動。
如軍訓、運動會、朗誦比賽等學生活動及班級組織的班會活動等。目的是讓家長了解學生學習之外的活動意義。
4、在介紹有關規章制度和活動基礎上，爭取家長的配合。
即除了學校教育學生的基礎上，家長應當積極配合學校工作，同學校合力教育學生，以達到雙管齊下的目標。
5、第一次考試成績分析。
分析存在的優勢和問題，並分析原因。與此同時，介紹高中學習的學習特點和方法以及學習習慣的養成，與家長就做好學生的鼓舞工作達成一致。
6、總結開學以來，班級管理中存在的問題。
比如遲到、自習課說話、學生偷玩手機等，讓家長觀察和了解學生是否存在類似的問題，並予以及時的教育。
7、班級下一步管理重點、措施和目標介紹。
讓家長了解學校的工作方向，班主任的帶班理念，取得家長的信任和配合。
