在黨的十九屆五中全會召開之際，中宣部印發了《關於促進全民閱讀工作的意見》，標誌著全民閱讀推廣工作進入了一個嶄新的時代。藉著這陣“東風”，韜奮基金會與四川新華出版發行集團在四川共同建立了全民閱讀研究基地，期望為全民閱讀的推廣工作提供更多的理論支撐。
在首屆全民閱讀研究年會上，《讀者報》專訪了韜奮基金會理事長、“開展全民閱讀”政協提案第一人聶震寧，他為我們回顧了全民閱讀這些年的發展歷程，並展望了新時代全民閱讀的新任務。
●中小學生閱讀是全民閱讀的基礎和保障
讀者報：如今全民閱讀已經從一個民間活動成為國家的發展戰略，早在2007年，作為全國政協委員的您就前瞻性地正式提出開展全民閱讀的提案，當時您是如何考量的？
聶震寧：首先是中國新聞出版研究院開展的國民閱讀調查數據的支撐。1998年，一年中讀過一本書的國民佔到60.4%，從那以後逐年下降，到2006年，只有48.1%，當時媒體都驚呼，已經跌破50%了。我覺得我們國家如果再不開展全民閱讀，我們很難回升。我們的閱讀過去被電影衝擊，後來被電視衝擊，再後來又被網絡衝擊，如果都變成了碎片化閱讀，這是令人堪憂的。
其次就是2006年11月，中宣部等11個部委在深圳召開座談會，同時發出開展全民閱讀的倡議。作為全國政協委員的我積極響應，並進一步提出建議開展全國性的全民閱讀。我的提案原名是《開展全國全民閱讀活動的建議》，邀約了30位全國政協委員跟我一起聯名提出。媒體上稱這是全國政協第一份開展全民閱讀活動的提案。
最後，我覺得閱讀在我們國家的每個歷史階段，都發揮了一個非常重要的正能量作用。清末民初，從封建社會轉向現代社會的過程，當時閱讀發揮了很重要的作用；中國共產黨成立之前，五四運動開展的閱讀活動，馬克思主義著作的傳播活動，都是閱讀產生的重要作用；改革開放之初，閱讀熱潮洶湧，大家都在急切地找好書來看，事實上閱讀對國家的改革開放，對我們經濟社會的發展，對國民素質的提高都是一件很重要的事情。
讀者報：您後來還提過哪些關於全民閱讀的提案呢？
聶震寧：我從2007年開始關注全民閱讀，每年都會提兩三個關於閱讀的提案。我做了15年全國政協委員，到第十二屆五次會議，我最近的一個提案是關於在我國中小學設立閱讀課的建議。
中小學閱讀過去是當作課外書來看，現在它慢慢變成我們課程改革的重要內容，要求學生在校學習期間要有相當的閱讀量，這項內容可以說是全民閱讀最重要的基礎和保障。隨著全民閱讀開展起來，需要一代又一代讀書人成長起來。在中小學設立閱讀課，不僅讓學生掌握了閱讀方法，還加大了學生的閱讀量。
讀書是基本的東西，在讀書的基礎上可以看電影、戲劇、舞蹈，聽音樂，學美術，等等。“立身以立學為先，立學以讀書為本”，這是歐陽修的名言，這也說明了閱讀的重要性。
●紙質閱讀與數字化閱讀相輔相成
讀者報：這些年我們在全民閱讀推廣方面取得的成績，與您當初的預期一樣嗎？
聶震寧：當初我以為很快就會上升，現在看來不那麼容易，我們的國民圖書閱讀率沒有達到60%以上。但是數字化閱讀上來了，這是完全出乎我們意料的，而且數字化閱讀也在不斷完善自己。過去的內容是零碎的，現在可以在手機上面看到長篇的、完整的東西，電子書也開始普及了。
2007年的時候，大家在網絡上更多的是看看八卦新聞，現在可以在APP上看很多專業東西。比如，可以在一個古詩詞APP裡漫遊，給人很好的古詩詞薰陶；一個講電影的APP，這上面可以看到很多電影理論、電影文化；一個講戲劇的APP，在上面可以看到各種戲劇。實際上這些也都是一種很生動的閱讀。有時候APP上面介紹一本書，能賣到幾十萬冊。所以數字化閱讀，很好地推動了紙質書閱讀，紙質書閱讀又很好地支撐了APP的發展。應該說，這兩者是相輔相成的。
閱讀確實是一個靜水流深的過程，閱讀習慣的培養，閱讀時間的安排，優秀圖書的出版供給，這些緊密聯繫在一起。
我們對讀書一定要有信心。比如今年疫情，大家在家裡先看網絡信息，看著看著大家覺得不滿足了，又去看經典圖書。人類經過那麼多災難、那麼多幹擾，但是閱讀始終在進行。無論是電影、電視還是網絡，都不能取代讀書，人們還得去讀經典。經典裡面一兩個細節，一兩句名言都會讓大家銘記。
讀者報：這次年會上您的演講主題就是《新時代 新閱讀 新任務》，這個“新閱讀”指的就是數字化閱讀嗎？
聶震寧：新閱讀事實上更多是閱讀理念，剛才說的紙質閱讀和數字化閱讀相輔相成，這應該是新閱讀最典型的一個標誌。
現在有很多新的閱讀方法，比如家庭閱讀、親子閱讀、校園閱讀、青少年閱讀都是非常需要研究的，然後讀書會閱讀、農家書屋閱讀，還有公共交通上的閱讀，公共媒體的閱讀——比如電視節目裡的古詩詞、成語大賽，各種各樣的閱讀都會拉動數字化閱讀，這些都屬於新閱讀。
我覺得現在做得比較好的是家庭閱讀、親子閱讀，親子閱讀實際上就是小手拉大手，小孩要讀，大人得跟著讀，這是非常好的一件事。
●加強全民閱讀工作的實際研究
讀者報：韜奮基金會作為我國新聞出版界唯一的公益性基金會，這些年在全民閱讀推廣上做了哪些努力與嘗試呢？
聶震寧：有這麼幾個方面。一個是我們設立了全民閱讀圖書推送工程，每年組織出版單位和我們一起為老少邊窮地區的公共圖書館和中小學圖書館做一些圖書捐贈活動，每年大概有5000萬碼洋。
第二是我們成立了兩個組織，還有幾個基金。一個是閱讀組織聯合會，簡稱“讀聯會”；一個是全民閱讀促進會，簡稱“閱促會”。我們在國慶70週年的時候，通過讀聯會組織了“70年70城”聯讀活動，包括北京、成都、重慶、威海、深圳、香港等全民閱讀做得比較好的城市。另外還有一些專項基金，比如讀聯會專項基金、核心閱讀工程專項基金、數字城市專項基金等。其中，核心閱讀工程專項基金會組織全民閱讀進校園，邀請著名的語文教師到各學校去講閱讀。
第三就是我們基金會的一些專家領導會到各地去宣講全民閱讀，比如我一年大概要講50場以上，這些都是公益性的演講。國家新聞出版廣電總局和中國新聞出版傳媒集團聯合開展的全民閱讀“紅沙發”主題活動，他們的演講嘉賓通常就是我們基金會的專家。
讀者報：您剛才提到的全民閱讀促進會其實今年年初才成立，其主要工作和任務是什麼呢？在這將近一年的時間，取得了一些什麼成果呢？
聶震寧：全民閱讀促進會是由國有出版社和發行機構聯合組成的，所以帶有促進的意思，要服務於全民閱讀，我們的出版機構、發行機構要在這方面發揮我們的促進作用。
首先，全民閱讀促進會組織了全民閱讀研究課題申報，全國很多出版機構、教學機構的專家學者都紛紛響應了活動號召，申報了一大批課題。經過我們的嚴格評審，最後選出了一批資助課題。這個工作是我們和四川新華出版發行集團重點實驗室合作的。另外就是這次全民閱讀研究基地揭牌，也是全民閱讀促進會負責的。
讀者報：韜奮基金會為何會選擇與四川新華出版發行集團共同建立全民閱讀研究基地？基地的成立對全民閱讀的推廣和發展有什麼重要意義呢？
聶震寧：在十九屆五中全會關於“十四五”的意見發表之前，中宣部專門印發了《關於促進全民閱讀工作的意見》，這是非常重要的一份文件。這份文件在貫徹落實過程當中，我覺得需要加強全民閱讀工作的實際研究。因為我們現在通常說的促進全民閱讀工作，大多是怎麼做，我覺得還需要各方面理解到為什麼要這麼做、這麼做有什麼好處、這麼做對全民閱讀工作的可持續發展是一個什麼樣的評價？所以我覺得深層次研究是需要的，只要通過深層次研究，才能保障大家參與全民閱讀工作熱情和可持續性。
我們基金會計劃建立一個閱讀研究基地，四川新華出版發行集團自2016年成立國家新聞出版署出版融合發展（四川新華）重點實驗室以來，圍繞全民閱讀方向開展了一系列紮實有效的研究工作，具備堅實的全民閱讀研究及實踐基礎，雙方想在研究方面更多的合作，因此來這裡建一個基地，是順理成章的事情。
全民閱讀研究基地將發揮研發、成果應用與推廣三大功能，充分調動融合社會各方面全民閱讀研究資源，建設“全民閱讀專家庫”“全民閱讀項目庫”“全民閱讀優質資源庫”“全民閱讀智庫”和“全民閱讀基礎理論研究中心”“全民閱讀渠道建設研發中心”“全民閱讀評價體系研發中心”“全民閱讀人力資源研發中心”“百科出版研發中心”等專項研究機構，通過理論研究與實踐推廣相結合，全面提升全民閱讀組織引導能力和現代服務水平，推進現代全民閱讀服務體系建設，讓全民閱讀研究工作“水有源，木有根”。（讀者報記者 周華 董小玥）
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