現在人們對於自家孩子的教育的重視度比過去高了許多，每個孩子從出生的那一刻起，父母們就會被各種焦慮困擾。想讓孩子在長達12年的漫長學習過程中從小學“贏”到高中，那麼幼兒早期教育就如同建房前打基礎一樣，顯得尤為重要。
我該怎麼帶孩子呢、什麼方法才正確呢等等問題。排除生活的吃喝拉撒，關於教育問題，家長們會思考什麼是早教？該如何對孩子進行早期教育？早教到底有沒有用？各種問題，總想面面俱到。
父母們之所以這麼用心，估計大部分都知道“三歲看老”這個通俗的道理，早早地為孩子的未來提前做準備。可多數家長是盲目的，他們接收到的信息是碎片和零散的，甚至是人云亦云的。那我們來看看早期教育到底是什麼？
什麼是早期教育？
早期教育是指孩子在0-6歲這個階段，根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點，而進行有針對性的指導和培養。為孩子多元智能和健康人格的培養打下良好的基礎，側重開發兒童的潛能，促進兒童在語言、智力、藝術、情感、人格和社會性等方面的全面發展。
早期教育應從出生開始，重視全面培養，充分利用好0-6歲這一人生髮展最珍貴的黃金歲月。因為到6歲大腦就基本成熟了，如果錯過了這個生長期，人的腦力、性格和心靈就永遠不會再有這樣的機會去奠定精神健康成長的基礎了。
早教機構的必要性
小區裡一個朋友的孩子佑佑才剛滿一歲三個月，朋友直接給孩子報了附近的早教班。一年的費用大概是1萬多元，一週一次課，每次課2個小時，對於朋友來說真是很大的開支。因為夫妻兩個人每個月的收入也只不過1萬多元，還要還房貸，以及家庭的支出。但是朋友認為這個錢必須花，不能讓寶寶輸在了起跑線上，孩子和同齡小朋友一起玩耍，可以結識一些新朋友。早教中心的老師能夠給孩子更體系的教育，開發孩子智力，讓孩子的性格更加完善，在起跑上線比不上早教班的已經略勝一籌。
一般情況下，早教機構所教的內容是多方面，綜合性的。早教機構內的老師會制定詳細的計劃，包括很多方面的，象開發智力的音樂，教寶寶學漢字的視頻，英語的動畫視頻，普通話的語音小故事，還有Flash的動畫，這些等等，都是屬於早教範疇裡面的。0-3歲的寶寶接受能力都是很強的，記憶力應該也是很好的，有時候寶寶可能不太會表現出來，但是在他的大腦裡，已經形成了記憶，他是明白的。
家庭早教不能缺
早教，分為自己教、別人教。自己教是必選項，別人教是可選項。家庭是一切教育的根源，早教更應從家庭做起。我家元寶雖然也送到早教機構進行半天託管，但家庭教育的早期優質教育也是必須要做的內容。我主要從以下幾個方面開展早教。
一、教孩子對母語的學習和理解
在生活中，我除了多跟孩子說話，說不同的詞彙、重複的詞彙等，還經常讀《聲律啟蒙》給元寶聽，幫助孩子吸收詞彙、訓練語言能力，增強國學的基礎。
二、和孩子一起互動遊戲
互動遊戲、益智玩具同樣是開發孩子智力、想象力、創造力和動手能力的有效方式，我給元寶買了一些簡單的蒙式積木教具、拼接、穿線的玩具、過家家玩具、簡單拼圖版等玩具，經常帶元寶玩老鷹捉小雞、紅綠燈、拍球等遊戲，跟孩子互動鍛鍊孩子的身體機能和反應能力，有時會放《小豬佩奇》英文版動畫片讓孩子對英文有一定的接觸和了解。
三、從小訓練生活自理能力
1.5-2歲的孩子，開始逐漸萌發自我意識，這個階段也剛好是訓練孩子的生活自理能力的最佳時間，從孩子一歲八個月開始我們提供機會讓孩子學習自己吃飯、穿衣、上廁所等基本生活技能，有時，會讓孩子和大人一起下去丟垃圾，一起洗衣服，打雞蛋等他力所能及的家務活，在培養孩子的自理能力的同時，也有助於提高孩子的自信心。
四、經常性的陪伴閱讀
我家的電視基本上是不開的，一般是一家人貓在一個房間裡，每人拿本自己喜歡的書讀，元寶一般是我給他講繪本，邊讀、邊說、邊討論，結合生活、遊玩的經歷進行繪本的故事分享，讓孩子融入到故事的場景中去，在這個過程中，孩子會更用心的聽你說，看繪本上的圖案，產生關聯想象力，這樣的做法，更有利於孩子強化對詞彙的認知，提高語言表達能力。
我是元寶爸爸，教育實踐家，多平臺原創作者，分享專業的育兒、教育知識！歡迎關注我，留言諮詢或討論。未經本人授權，請勿轉載，謝謝！
