榆林印象
王汝生
2019年6月，受山東省泰山教育創新研究院邀約，去陝西榆林，對榆林市的教育進行考核。
以前沒有去過榆林，只知道是革命老區。印象中的陝西，黃土地戈壁灘，比較貧窮，再加上上世紀80年代的高考移民，分數比較低。就覺得，今天的陝西教育應該還是比較落後，起碼和教育大省山東會有比較大的差距吧！
赴榆途中
從濟南機場直接飛榆林，飛機竟可直達，這就有些出乎我的預料。路上有些百無聊賴，打開手機百度了下榆林，讓我更加驚詫！
榆林，古稱“上郡”，始於春秋戰國，興於明清，明朝九邊重鎮“延綏鎮“（又稱榆林鎮）駐地，有“小北京”之美稱，康熙皇帝賜“兩守孤城，千秋忠勇”刻碑 ，有“南塔北臺中古城，六樓騎街天下名”的美譽，如此奇特城建，在神州大地實屬罕見，這也是榆林成為國家歷史文化名城重要標誌。
榆林位於中國陝西省的最北部，東臨黃河與山西省隔河相望，西連寧夏、甘肅，南接延安，北與鄂爾多斯相連，系陝、甘、寧、蒙、晉五省區交界地，自古就是兵家必爭之地。
榆林是陝西雜糧的主產區。能源礦產資源富集一地，被譽為“中國的科威特”。有世界七大煤田之一的神府煤田，有中國陸上探明的最大整裝氣田——陝甘寧氣田。
看了這些，覺得我有些孤陋寡聞了。今天的榆林，應該還是比較富庶的！
不知不覺中，飛機接近榆林地界。同行人的驚詫引起了我的注意，打開遮陽板俯瞰望去，眼前是茫茫無際的黃土高原，溝壑縱橫，丘陵卯梁交錯，視覺衝擊眼簾，蔚為壯觀！心中感慨大自然的鬼斧神工！
到榆林機場，走下飛機，周圍覺得特別空曠，天很藍很藍，有久違的年少時候的感覺。雖是六月，但卻沒有覺得炎熱，反而有些許涼意！
接機的同志早已經候著。雖已到榆林，但卻不在榆林逗留。兵分兩路，直接奔赴我們的第一站——榆林市橫山區。
橫山雖說是榆林的一個區，但路程卻不近，據說高速還得走2個多小時。上了高速，路邊看到的應該是荒漠地貌，但得到治理的沙灘地卻已是鬱鬱蔥蔥，雖時而還有不少沙漠的影子，但已經感覺到治理的效果，植被已經非常茂密了。時而能看到地勢高亢，梁塬寬廣，梁澗交錯，不時漏出的幾空窯洞，有些滄桑，讓人感覺到大自然的神奇與偉大。
忙碌的專家團隊
行程安排得很緊！
我們這組的任務是橫山、靖邊、定邊三縣區的8所學校，每個學校是一天半的時間。需要聽彙報，看材料，查現場，整理出學校清單，按照要求書寫反饋，最後彙報學校，優點缺點得羅列一大串，問題還要找的準，最後還得賦分排隊，分出個高低來！
看得出，各所學校都做了相當充分的準備。各類項目檢查的材料都精心做了歸類，一個又一個的檔案盒、材料夾，擺滿了學校的會議室，足能體現出對考核的重視。各個責任區人員配置到位，隨時聽候專家們的差遣。
我們一行六人組早就分好了工，研究院的小姚姑娘帶隊，負責跟學校的對接協調，專家組的飲食起居，學校材料的調配，專家材料的收集整理。組長由德高望重的老校長王英華擔任，負責聽取彙報及對考核學校校長的現場提問，針對學校辦學的有關理念等現場出題答辯，極具挑戰性。其他各位專家分工合作，各司其職，除了完成各自分擔的項目檢查外，還要負責一個縣區學校的材料歸納整理，一句話，挺忙的。有時為了趕材料而不耽擱其他同志彙總，晚上甚或要加班到11點多，比正常上班時間顯得還要忙碌很多。
這次專家組中年齡最大的正是組長王英華校長。他是我的老領導，彼此很是熟悉。還沒去前，不清楚組織方如何安排，老人家就要求和我做鄰居，原因是他不太會操作電腦。臨去之前，找女兒抱佛腳突擊了一下，心裡仍不踏實，才提出的這個要求。我當然是欣然應允的，能夠這麼多年後同他一起工作，近距離感受下老領導的工作風彩，也是很值得的事情。事如他所願，我們倆一直離得很近，從住宿到入校現場。這老頭也確實敬業，電腦不熟練，借女兒的電腦卻是最先進的，語音功能都用上了。個別文字格式的改正，教他一兩次居然學會了。到後來居然不用我這個臨時老師教，無師自通了，令人欽佩！
其他幾位專家也都是教育的大咖，也是各顯神通。老遲同志以前參加過這樣的活動，這次自然是得心應手了，他的工作就顯得相對輕鬆，不時還能給別人做個顧問。老樊同志是教數學的，做事很條理，總結就顯得很有邏輯，給學校的彙報講究數學思維，比較受聽。但材料寫的一般，最後用他的材料寫學校總結，還得給他轉化，他的那些個“條款中的第幾條”，在後邊材料中用不上，費了很大勁才轉化過來。老於同志是從局機關來的，看問題很準，查找問題很到位，但普通話講的不好，聽起來有些費勁！回來這麼久了，居然沒再見上個面，有些想念這些老同志了。
三地辦學精彩紛呈
沒想到榆林的教育竟是如此色彩斑斕，令我非常吃驚！
榆林的這三個縣域位於陝西的北部，離西安有很遠的距離。但這裡的教育卻搞得如火如荼。
當地政府是十分重視教育的。首先是所有高中學生上學是全免費的，除了書本費，沒有學雜費。這個政策令沿海地區汗顏了，北京上海也沒有做到，更不用說教育大省山東了。其次學校的硬件設施很到位，信息技術、學科教室、電子閱覽室、電子白板、觸控一體機大都配置的很到位，有些學校居然有創客教室，單科的地理、化學、物理、生物的學科探究教室，也是很多沿海城市所不具備的。一路轉下來，沒有了解到這裡的高中有沒有民辦學校，這和沿海的多如牛毛而又參差不齊的民辦學校大相徑庭。其實有政府完全買單，民辦學校恐怕也就失去了市場。
這三個縣域的學校大都十分注重科研立項及小發明創作。每個縣域大都有一至兩所學校，通過省級標準化高中評估認定；學校和教師的教研科研立項課題及結題課題數量較多，有不少省級以上的立項；學生科技小創造、小發明、小論文作品較多，體現了陝西省的素質教育的成果；教師隊伍整體素質較高，每所學校居然大都有3-4名省級以上的骨幹教師引領，不清楚整個陝西省的省級評比方式，單就數量來看，骨幹教師的數量比我們這邊縣域的學校有過之而無不及。
學校大都十分注重學校文化的創建。可能和老區有關，學校精神文化建設體現地方特色，在傳承地方文化、紅色文化、傳統文化等方面做的很到位，《大美定邊》校本教材，從民俗風情、民歌說書、剪紙刺繡、皮影戲、文物遺址、文學作品等方面充分挖掘了地方資源和傳統文化，校本課程《追尋治沙英雄足跡》、《字脈》等體現了地方特色和傳統文化的融合，校報校刊記錄著學校的發展歷史，業已成為學校一道靚麗的風景。大都把研學旅行納入學校教學計劃，研學旅行立足省情，組織學生去革命聖地延安、小河等研學，體現地方特色與教育功能。
三縣區的學校都有明顯的區位優勢，都有一所教學成績十分突出的學校。定邊中學、靖邊中學、橫山中學升學率都有亮點呈現。尤其是定邊中學這所離榆林和西安最遠的偏遠學校，當年三五九旅曾經待過的地方，600人的畢業生重點本科率居然超過500餘人，令我們這個高考大市去的的專家們也十分的驚詫了！更令我吃驚的是，這裡教師的工資收入雖然不高，但卻有相當可觀的高考獎勵，成百萬投入，政府買單，體現了政府對教育的高度重視。
羊肉麵食惹人戀
這次三縣區的考核，因行程安排的緊，沒法出去看一下，尤其是不能實地品嚐下當地的小吃，有些遺憾！但各所學校還是盡其所能的把當地的小吃讓學校的廚師們給做了下，卻也有無限風味。
定邊、靖邊獨具地方特色的風味小吃，叫宰羔子肉。宰羔子肉是灘羊出生40天左右，宰殺的羊羔，以公羊羔為主。羊羔肉的吃法有兩種：一是清蒸法。即將羊羔肉帶骨頭剁成一寸見方的塊，將清油至鍋中燒七八成熱，放入花椒麵、薑絲、蒜片、蔥絲等，爆出香味，投入肉塊，用旺火攔約10分鐘左右，待肉塊呈白色狀，加入麵醬，再攔二三分鐘，待鍋中水乾（肉本身水）後，將肉置入盆內或碗內，入籠內蒸熟，撒上味精、芫荽即可食用；二是清燉法。將肉塊投入燒至七八成熱的油鍋裡，攔10多分鐘，待肉質呈白色狀，加麵醬再攔至肉中本身水消失，再加溫水、鹽等，用溫火燉一小時左右，放少許味精、蔥絲、芫荽即成。上席時蔥花、芫荽、味美鮮嫩，是定靖二縣待貴賓之佳餚。定邊、靖邊羊肉已成為當地地理標誌保護產品。那種滋味難以用言語描述，只有親口品嚐才能知道。
定邊的蕎麥全國文明。蕎麥花開8月，我們沒能趕上看那蕎麥花海，但卻嚐到了蕎麥麵。蕎麥麵營養價值很高，被稱為糧食作物中的“全國冠軍”。作為食物出現的形式多種多樣，品嚐清香的苦蕎茶，只蕎麥麵食就有七八種，剁蕎麵、蕎麵餄烙、蕎麥涼粉、油潑面、炸醬麵、臊子幹拌麵等等，好多記不清叫什麼名字了，但這麼久過去了卻仍唇齒留香，令人回味垂涎！
《濰坊教育》雜誌發佈
