楷書都包含什麼?你怎麼看?

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大家好!我是張遠忠書畫,很高興我們一起來討論這個題目:楷書包含什麼?你怎麼看?

這個題目有點寬泛,只能簡單的探討一下。

書法總體來說分五體:篆、隸、楷、行、草,楷書只是五體中的一種。從廣義的講,篆和隸都屬於楷書,楷書書寫速度較慢,非常注重筆畫的起、行、收這三個步驟。結構也以橫平豎直為主,人云:楷如坐,行如走,草如跑,即是也。

顏真卿的《勤禮碑》

現在我們講的楷書主要指歐、顏、柳、趙,這四大家。當然初唐時還有四大家,除歐陽詢之外,還有虞世南、褚遂良、薛稷三人。虞世南有《孔子廟堂碑》,褚遂良有《大字陰符經碑》,《孟法師碑》,薛稷有《信行禪師碑》,顏真卿的碑帖很多有《多寶塔碑》,《勤禮碑》,《自書告身帖》等,柳公權有《神策軍碑》,趙孟頫有《膽巴碑》、《化度寺碑》等。

歐陽詢的《九成宮》

每一種楷書,每個人的特色都是不同的:歐楷的楷法,結構最險峻嚴謹,顏楷一改以前書家的纖細線條,他的字,筆畫粗壯有力,結體寬博,方正雄強。柳體楷書結合歐楷和顏楷的特色,結字險絕,骨力勁挺,常與顏楷合稱:顏筋柳骨。趙楷師承“二王”,略帶有行書的風格,體態多姿,飄逸俊朗。

褚遂良的《大字陰符經》

學習楷書可以根據自己的性格及愛好來選擇,選定一家堅持練習,不可朝三暮四,不停地改變,結果學的哪一家都不成功,白費力氣😀

期待各位老師書友一起討論、交流、學習!謝謝!


張遠忠書畫


我來回答這個問題。楷書一般是指魏碑和唐楷,鍾繇被稱為是“楷書鼻祖”。興起與魏晉,盛於唐朝。楷書到唐代達到鼎盛,代表人物有褚遂良、薛稷、顏真卿、柳公權、歐陽詢、虞世南等,它的特點是易認,規範、工整,法度嚴格,為人們所喜聞樂見,被稱為唐楷,對後世產生了極為深遠的影響。而魏碑是南北朝時期的一種書體,由於當時南北民族大融合,它是由隸書向楷書過渡的一種字體,屬楷書範疇,好多魏碑有隸書的影子,大多方筆,雄渾剛勁,具有獨特的美感。如《張猛龍碑》、《張玄墓誌》,《李壁墓誌》、龍門二十品等,在我國曆史上具有獨特的地位。

我認為學習書法最好先學楷書,當然也可以先學隸書或篆書。楷書的筆法是基礎,中鋒運筆、藏逆鋒、頓挫輕重等,在楷書裡得到了很好的體現,也是初學書法最需要掌握的技巧,從字的結構上說,楷書工整、對稱,具有對稱美,所以學習楷書能為我們今後學習其它書體打下紮實的基礎。找準一種喜歡帖子,如《醴泉銘》,《勤禮碑》,《雁塔聖教序》,《多寶塔》,《膽巴碑》等,義無反顧的臨習下去,認真讀帖,仔細觀察分析比較,努力做到背臨,切記不能隨隨便便換字帖,掌握了一種楷書以後,可以再寫另外一個人的字體,也可以學習魏碑,也可以學習行楷,行書等,關鍵是要堅持學習,慢慢就會提高自己的水平。沿著正確的路子走,再加強學習,一定會在學書的路上越走越寬的。


知名看淡


楷書,因為易認易讀,也是社會和人們生活中應用最廣泛的書體,也因為其筆劃結構相比行、草書體更穩定工整,所以書法學習,都先從楷書入手。可見它的重要性。

那麼,楷書做為學習書法的重要一環,除了大家熟知的筆法、結體及章法特徵外,它還有那些我們應該認知的內容呢?正如題主所問:它都包含什麼?在此,我與書友友們分享一下。

楷書從字形大小上分,可分為大楷、中楷、小楷。我們一般習楷,先從中楷入手,等指腕有了一定的功力後再習大楷。那為什麼把小楷放在最後學習呢?因為難,難就難在分毫之間,寫出筆法筆勢的變化和結構上的闊朗精勁,所以,只有指腕有了很強的控制力,才能寫好它。

從楷書風格上分,可分為三個系統。那三個系統呢?

一是晉楷。主要指魏晉由隸而出新的楷書,如鍾繇的“三表”,王羲之的《黃庭》、《樂毅論》,王獻之的《十三行》為代表。自晉後,世人都把它們做為學習小楷的範本。

二是唐楷。這個大家較熟悉,因為習書入門,都學的是它們。最著名的法帖有:歐陽詢的《九成官》,虞世南的《夫子廟堂碑》,褚遂良的《聖教序》,顏真卿的《多寶塔》,柳公權的《神策碑》。另外,元代趙孟頫也算一家,所謂“顏歐柳趙”。那麼,學書為什麼要先從唐楷開始呢?因為唐楷法度謹嚴、典雅端莊,書寫規律性強一些。

三是魏碑。魏碑作為楷書風格之一種,在清康有為《廣藝舟記》沒有倡導前,是不把它做為楷書學習範本的。因為它與漢、唐碑相比,刻字草率粗劣,加之字口漫漶,其野逸之風,是書法正統派所卑棄的。在康有為的倡導下,人們逐漸認識到了魏碑藝術的價值所在。(限於篇幅)簡單說,一是品種繁多,風格多樣;二是有篆隸遺意,古拙樸茂;三是金石氣濃,率真放逸。時下,臨習魏碑熱又在書法界興起,從近三屆國展看,以魏碑風格入展的作品一屆比一屆多,成為時下書風的重要一派。

總而言之,無論是大中小楷,還是晉、唐、魏碑風格,我們不能把楷書寫成“算子書”,要取法鐘的樸拙,王的爛熳,歐的險勁,虞的醇雅,褚的瀟灑,顏的寬博,柳的遒勁,以及魏碑的開張放逸,然後化而我之,寫出生動話潑、神采飛揚的新楷書來。

我是晉風。願與大家在書法藝術、詩詞楹聯等知識方面同學習。多交流,共進步!


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