是啊2768
在學校日常課堂裡，小學生有朗讀和默讀，但千萬不能以亂讀來完成教學任務。亂讀會相互影響記憶，相互破壞情緒，無法達到學習的目的。
朗讀能集體集中精力，共同學好。
默讀能使優秀生更加突出展現才華，也就是認真默讀一遍能勝過三遍亂讀的效果。
為此，不靜心的思考肯定沒有深度的效果，希望你遇到事情應冷靜思考，而且還要反覆思考，加深你判斷準確性。
現在是網絡世界，可以充分利用網絡，發揮網絡優勢，從中找到奇思妙想的最佳方法。
陳宸宸2
我覺得人活著，就活在當下吧！因為不知道未來會發生什麼事情，所以只能做好自己 一步一個腳印👣的往前走吧！穩穩當當走下去[靈光一閃]
生死由天定
不靜心的思考是靈感，單靠堅持努力的思考得不來的。
靜心的思考單靠堅持努力的思考而得來的。
無論哪種思考，都是一樣的反覆。即思考得來的結論的反覆驗證對比。
這可以，也必須是生活的經驗而得。如臺上十分鐘臺下十年功。如水滴石穿。如科學家的反覆修正。
所以就算是脫口而出，在智慧的人的心裡也不是信口開河。反之，多數人碌碌無為不是不會思考，是所有的思考都是蜻蜓點水。
總之，聰明有聰明的習慣，愚蠢有愚蠢的常法。和天質沒有必然的關係，和懶卻是密切！
分享到:
