相信有不少寶媽都有這樣的經歷，寶寶從幼兒園回來之後悶悶不樂，問他怎麼了他也不願意多說，這就愁壞了不少家長，束手無策。
最近，有位寶媽在群裡就說出了自己家孩子的真實經歷：
兒子今年剛上幼兒園，上學第一天回來感覺很膽怯，問他是被老師批評了還是被學生欺負了，他都搖搖頭，我想可能是第一天不太適應幼兒園的壞境。
第二天兒子跟我說，小腿被小朋友踢到了，有點兒疼，問他怎麼回事，他輕描淡寫的說到：不怪別的小朋友，玩兒滑梯碰在了一起。所以現在兒子去上學，我不用過於太擔心，他都能主動的回來跟我講。
像這樣的孩子，能夠清楚表達自己的感受和經歷，和家長積極溝通，能讓家長省心不少。但如果孩子不願意說，那家長該怎麼應對呢？當然，這僅僅是個別孩子的現狀，不過家長也不用擔心，有一位寶媽和大家分享了一個非常有效的方法，這個方法就叫做“角色扮演”，能讓你通過幾點，瞭解到寶寶在幼兒園過得好不好。
一、觀察孩子的情緒和行為，是否有異常
孩子在幼兒園過得開不開心，如果孩子不主動說，寶媽得用心來觀察。
在幼兒園從接到孩子的那一刻起，寶寶如果是開心的向你跑過來，或者跟別的小朋友玩兒的太開心不願意回家，那說明孩子在幼兒園過的很好。
如果孩子愁眉苦臉，情緒很低落，那十有八九受到了委屈，這個時候，寶媽不要著急，給孩子一個大大的擁抱，這對孩子來說是一個非常大的安慰，即使再不開心，寶媽的這個舉動也會讓他心理上減輕不少。
二、和孩子玩兒“角色扮演”
晚上睡覺前，寶媽和寶爸可以抽出半個小時的時間玩兒一個遊戲，孩子來扮演老師，自己則扮演孩子，相信孩子會非常好奇，會主動參與進來。
寶媽可以假設孩子在幼兒園的遭遇，比如大哭，看看孩子是如何做的，如果他學老師的口吻大聲吼道：再哭，就讓你站到教室外面。這就代表了孩子在幼兒園老師的做法。
我們還可以將形式多樣化，比如口渴，凡是孩子能遇到的問題，家長都可以進行測試，如果孩子的反應很友善，那說明老師也非常的溫和。
三、出現問題，積極解決應對
在角色扮演中，家長可以通過孩子的表現，來觀察孩子在幼兒園過得是否好。如果孩子表現比較樂觀，那家長就不用過於擔心，如果寶寶的反應激烈，那家長就應該積極和老師進行溝通，並且詢問孩子的在校情況，讓老師意識到錯誤，並及時改正。
通過角色扮演，我們也可以來測試孩子的交際能力，當然，角色扮演並不侷限於老師，比如家長可以扮演孩子的同學，來觀察孩子在幼兒園的人際交往能力。
所以，想知道孩子在幼兒園過得是否好，就嘗試一下這位寶媽分享的方法吧。
