积极家庭教育
初二是一个分水岭，倒并不是说初二的这个时间段最关键。
小学阶段一般学习科目相对较少，学习难度也不是很高，所以小学阶段跟中学阶段他的学习差异是非常大的。进入中学阶段以后，学习科目大幅度增加，而学习的难度也大幅提升，这就导致了很多的孩子，用小学阶段的学习方式来学习中学的知识，会非常的不适应。
面对这么巨大的差异，一般来说初一阶段是一个适应的阶段，也就是有的孩子适应性比较强，可以很快的适应新的学习环境和新的学习内容，通过初一阶段的适应，走入正轨，逐步的适应中学阶段的学习节奏。那么这些孩子就会在学习中展现出非常好的学习效果和学习成绩。而相反，那些适应能力弱的孩子，通过一年的时间也没有很好的适应，进入初二以后就会明显的落下成绩，会从小学阶段的优等生转变为中学阶段的中等生甚至差生。这也就是我们常说的初二现象，也就是初二变成了一个分水岭。
所谓的初二现象，正是因为初一阶段孩子没有很好的适应新的学习环境和学习方式，导致进入初二的学习产生明显的滞后现象。所以问题的产生是在初一阶段甚至更久之前的小学阶段，家长没有培养好孩子良好的学习能力，导致了随着学业难度的增加而形成的不适。
教育的结果本身具有延后性，比如在课堂上没有认真的听讲，掌握好老师所讲授的知识，就会导致课后做作业的不顺利。小学阶段没有注重孩子基础的学习能力，学习习惯和学科思维的培养，就会导致孩子进入中学以后明显的不适应全新的学习。
所以，了解了初二现象以后，并不是要大家把关注点放在初二，而应该是放在更早的初一和小学阶段，这才是解决根本问题的重要方式。
学习力教育视点观察
我认为“分水岭”主要针对成绩中等的学生群体来说的，对于尖子生和落后生影响不大。
初一是学习方法形成的关键期（小学3年级之前是学习习惯培养的关键期）。
小学阶段课业轻松，到了初一，科目变多。具体来说，原先小学阶段主要是语数外3门，到了初一变成了“语数外、政史地生”7门，内容变多，难度加大，这对于孩子来说具备一定的挑战性，包括各科的学习方法，学习策略，精力分配等等。
如果初一年级不把学习方法和习惯尽快调整好，到了初二就有可能遇到所谓的“两极分化”，因为初二面临着要进行生物会考/地理会考，数学难度系数加大（主要是几何部分），同时还要新增一门“物理”科目。
所以，如果初一时没有养成良好的学习习惯，找准适合自己的学习方法和节奏，初二时问题就会凸显出来。
可目前的情况是大部分孩子只知道学，而不知道如何高效去学，比如每门科目到底该采用什么方法去学？换句话说，就是很多孩子根本不知道怎么去努力，陷入了一种低水平的勤奋当中。
另外，在课堂上，往往每个老师都要带好几个班，每个班都有很多学生，课堂教学任务比较重，所以老师只能以教学为中心，不可能完全以学生为中心，这样老师就很少教方法，多数只是把该教的知识教给学生，而如何学习全靠学生自己摸索，这其实是我们教学中的一个薄弱环节。
方法不对，努力白费！
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学爸讲方法
清风听过1句顺口溜：“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”。虽是一句戏言，但能部分反应初中三年学生状态。
现在单说“初二现象”初二很关健，也许是孩子正读初二吧。了解规律，尽早准备，防范于未然吧。
学习是个循序渐进的过程，任何阶段都很关健。如果恰好有初二子女，把它专设为关健期也不无恰当。
点击右角红色按钮，【关法】清风教与育，了解更多教育知识。结合教育与成长的规律，认清初二现象的成因与本质，让培养更顺畅，让孩子避开，少走弯路，相信是大家喜闻乐见的。
教育的目的是为了成长，成长的过程难免各种弯路，能够尽早发现并避免，还是高效的也是各位家长所关心的。
我所知道的『初二现象』。
学完小学到初中，学生的知识和认知能力有较大提升。但十三四岁的初中生，好的学习习惯和行为习惯并没完全养成。
孩子进入初中，学习要求，学习科目，学习难度，学习环境，都发生了很大的改变。通过一年的接触与学习，孩子们大多适应了初中的游戏规则，有的孩子成为了老油条。不越红线，不违规，你别想他发愤图强，这是所谓的初二现象直观的表现之一。
完成了初一的学习，有的能够尽早适应，在方法和勤奋的保证下，成绩不错。有的是没怎么适应，甚至根本没能适应，成佳绩表现平平，也就逐渐失去了动力和方向。此为初二现象的表现之二。
我对初二现象的建议。
①了解了初二现象的成因和表现，我们要做到尽量避免，可以参考学习和成长的规律。
学习、成长、进步、成才，是我们绕不开的一个话题。尊重规律，利用规律，能很大程度绕开初二现象。
②让孩子尽早适应初中的学习环境和要求，明白持续努力的重要性，不可三天打鱼两天晒网。
③避开逆袭论的误导。有的孩子很聪明，学习方法也很好，边玩边学也还可以学得不错，认为到了初三可以逆袭。
逆袭不是不可能，但要适时醒悟，且容易造戌学得不扎实，不容易形成知识体系，到了高中会很吃力。
④绕开“青春期”之个坑。每个人都有青春期，青春期也不是洪水猛兽，只要应对得当，完全可能顺畅通过。
我们要做的是关心孩子的身心健康，合理引导，培养一颗坚韧而阳光的心，培养一个积极乐观向上的人，注重三观、注重是非、注重荣辱，青春期也没那么难对付。
清风来总结：
初二现象并不可怕 ，尽早了解，提前预防，方法得当，指导有效，能顺利度过。
可从学习习惯，学习方法上入手；可从价值培养上抓紧；可从人生规划上落实。
以上仅个人观点，谨慎参考。
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