現如今學習音樂的孩子越來越多，但大多數都是學習聲樂或者是單一的一門樂器，很多家長都忽略了視唱練耳和樂理的重要性。我們經常可以發現很多孩子雖然學了好幾年，但是仍會出現背譜漫、樂感差、視奏困難等問題。這種只重視“手頭功夫”機械死板的學習模式，已經成為了很多學習音樂的人的通病。換句話說，想要學好音樂，首先要先學好樂理以及視唱練耳。
音樂的表現手法主要就是音高、音色、力度與節奏，而樂理則是將這些表現手法系統的展現出來。要讓學生知道音樂的內涵，這樣才能調動學生學習音樂的積極性，從而讓學生對單調的練習充滿興趣。如果只是單純的一味枯燥的訓練，不僅練習進度慢，還會導致學生喪失學習音樂的積極性。
視唱練耳
單從字面上來理解就是看譜即唱和聽覺的訓練，但我們不能只從字面上來理解，其實它是一門綜合性的音樂訓練科目，包括音程，和絃，調式，調性，節奏，節拍，旋律，視唱等，同時還包括了對音樂的感知、理解和表達等綜合性練習。 在視唱練耳的訓練中必然融入樂理知識,因此，在視唱練耳教學中往往和樂理聯繫在一起。
樂理
音樂理論簡稱"樂理"，包括相對簡單的基礎理論----讀譜、音程、和絃、節奏、節拍等。還有相對來說比較高級的----和聲、復調、曲式、旋律、配器法等內容。樂理的掌握，對於作曲、編曲、指揮、演奏來說，具有重要積極意義
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