国际学校老师大多出身普通阶层,怎样培养好社会精英阶层的孩子?

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现在国际学校呀,一些收费中等的国际学校确实是老师,都是普通家庭出来的,因为他们都是为了这个国际学校工资比较高,但是国际学校的工作压力还是比较大的。国际学校呢,更多的是一种教育的一种理念的一种灌输,而教师呢在其中呢,只是执行理念或者是向学生灌输理念这样一个过程,所以呢教师并不会影响到这个孩子的成长。那么学学生的成长,更多的是需要通过活动,而国际学校它因为资金比较灵活,所以在组织活动方面更有针对性。


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我就是一名国际学校的老师,而且是外界所称道的:贵族学校!

对于这个问题我觉得我们需要先搞清楚几个问题:

第一。什么是社会精英阶层?第二,如何界定的普通阶层?第三,什么是教育培养,老师在学校需要教给学生什么呢?第四,对于一个孩子的培养与成长,到底都有谁在参与?


什么是社会精英阶层?在网上有人定义精英阶层指拥有财富和社会地位,受过高等教育,有一定的社会关系和背景的成功阶层,主要包括国企高管和资产丰厚的私营企业主等有产阶层。掌握着社会80%的财富和分配权力,掌握着社会秩序定制权力。

换句话说,这些人都不一定是教育方面的专家,即使是教育方面的专家,他的专长也不可能从幼儿教育,到小学教育,中学,到大学他全是精通。每个人在社会上都是各执所长,而学校的老师不论出身如何,他一直专心学习研究的是教育,在社会各类经营面前,知识不低人一等。而作为老师的工资稍低,比不上大家所定义的社会精英拥有的财富和社会地位,但对于学校知识的传授人人平等。挺直的三观与财务地位无关。而这也正是所有家长把孩子送到学校的原因。所有的学生孩子需要平等的概念教育。

再者,国际学校,是一个国家承认的具有专业教学理念,统一校风校纪,统一思维愿景的机构,当社会精英家长来到学校,不是因为某一个老师,而是这种理念。学校没来一波新人,需要层层选拔,然后培训,所有入职人员,是秉承一种育人口号的。而这些与老师的出身阶层无关。

接下来我们说到普通阶层。对于普通阶层的定义可能有点复杂,社会上很多人还把社会分出了9个阶层。我们暂且不说那么复杂,就暂把问题中的普通阶层定位为除了精英阶层之外的人群。

话说,中国建国至今71年。曾经全中国百分之99都是劳苦大众,而这79年的国家建设变化,都出自这些无产阶级工人阶级。但就是这些出身贫寒的劳苦大众帮我们打下现在的一片天下。培养出代代社会精英。现在的社会精英户口本往上翻三代,无人有财富,无人有地位。可见,社会精英的培养与出身无关。

所以我们要思考第三个问题,到底什么是教育培养,老师到底需要教给学生什么呢?1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》,其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想,即教育要使学习者学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。

而不论出身如何,原生环境是否财富鼎立,认知能力,做事能力,与人相处的能力,生存能力,都不是财富地位决定的,可能会有一点影响,但这些影响,学生即可从自己家庭中获得,不是一定从学校教师那里。

  • 学校提供了知识教学,教师对一道问题的处理模式与教师本身智商相关,集体的学习氛围,是学校的大环境,与出身无关。
  • 学会做事,是学校的活动参与锻炼机会,需要学生自己争取获得。
  • 学会共处,是同龄人的氛围与如常接触,老师起到的作用是协调与帮助,只要老师三观正,与出身亦毫无关系。
  • 生存能力,是家庭教育的大部分。学校的生存知识传授与教师出身无关。

关键的一点其实是,第四点对于一个孩子的培养与成长,到底都有谁在参与?个人拙见:家庭,学校,社会,孩子自身!

在搞清楚这四个问题后,这个问题就思路清晰了。对于一个孩子的培养,其实所有人,这里包括社会精英阶层,中产,农民,任何一个父母无一例外的的要求,及最基本的内心期待是:自己的孩子,健康,平安,其次是快乐与幸福。然后是父母之爱子,则为之计深远,考虑孩子的前程!人的欲望贪婪无底,所有妈妈在 孩子满足了最基本的健康平安后,互相比较谁有更优秀的表现!而这个优秀也被狭隘的认为成绩好,工作后,挣钱多等现实的物质体现。到成为社会精英,为社会之栋梁,服务全社会,全人类。但谈到的这些都不是单独学校可以做到的,而是家庭环境,学校教学,社会历练及孩子自身。

家庭环境奠定了学生的性格与大部分个人基础,学校帮助其吸收知识,学会适应社会规则的基本能力,而真正能够走出精彩人生的精英一定是靠着自身的不懈努力与经受住社会的层层劫难。

有些人可能认为教师的思想高度和广阔的视野,对学生的教育是有很大益处的,毋庸置疑,所以老师要学到老,见识到老。但注意一点,这里的视野和思想高度,不是由有多少金钱决定的,也不是教他们对于金钱的向往,与钱相关的是,我们视金钱如粪土的高格调。

所以不要因为自己的父母不是精英而精英的孩子不知所措,所有的孩子在学校都是平等的,你该做的是把你认为积极的,向上的,挺正的三观思想传授给他,用你自己的所学所长与精英交流共同培养另一个精英。


小一老师


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