随着疫情的逐步缓解，复学在即，复学后如何对教师和学生进行心理健康的辅导和调适，缓解学生的焦虑和压力，实现从宅家学习到学校学习的平稳顺利过渡，促进学生身心健康发展呢？
2020年4月22日，宜昌市教科院组织来自全市的500多名中小学心理健康教师进行网络研修培训，关注特殊生长点，助力学生心成长，为学生身心健康保驾护航。
会议由市教科院心理教研员曹曼琳主持，共分高中、初中、小学三个分会场进行线上直播培训研讨，研修的主题是“关注特殊生长点，助力学生心成长”。
在小学分会场，老师们接受了对如何上好复学后第一课的具体指导，认真聆听了田英和潘素蓉两位教师执教的的小学低年段和高年段的示范课，提出问题，发表看法和建议，积极参加互动研讨，为复学第一课做好充分研讨。
曹曼琳教研员总结这次培训说，心理健康课是学校的一门重要学科，它关系到学生的健康成长；我们的研修一直在路上，一定要重视起来并落到实处，这样才能为学生身心健康保驾护航。
参训教师一致认为这次培训研讨活动实实在在地指导了教师的心理健康教学，为今后各学校的心理健康课指明了方向。
据悉，疫情期间，小溪塔三小非常重视学生心理健康教育，通过多种形式对学生进行心理健康培训，坚持开设线上心理健康课，缓解学生和家长的焦虑情绪，受到了学生和家长的欢迎。这次学校派心理健康教师黄金华参加培训，并将认真落实市教研培训会精神，积极开展心理健康教育。（撰稿：黄金华 张晓宏；审核：黄雷 韩玉萍 刘瑛）
分享到:
