K12或K-12是kindergarten through twelfth grade的簡寫，是指從幼兒園到十二年級，也就是到高中結束。
K-12是國際上對基礎教育的統稱
因為疫情的原因，國內剛剛興起的K12教育直接被推動了一大步的發展，突然就跳到了大家的視線中。
行業現象
雖然是教育行業，但只要行業商業化，就必然會湧入大量的資本形成競爭，目前國內做K12的大機構有學而思，猿輔導，作業幫以及一些其他的平臺機構，因為線上教育這個行業在國內還處於初級階段，各大資本都還在爭搶市場，互相搏殺，機構爆出的問題也接連不斷，前有財務自爆問題，後有課程收費一次性不能超過三個月的規定而被約談，線上教育行業還不夠規範。
廣告攻勢
但是受疫情影響，年紀小的孩子到學校學習安全問題難以保障，此時最恰當的方式就是在家學習，然後就要有網上的課程來學習，這樣的需求導致了這些線上教育機構瘋狂擴張，廣告接連不斷，都上了春晚。
大量招人
因為有大量的家長報名了網上的課程，而線上課程需要輔導老師進行孩子課後的維護，解答問題，所以這些機構又在大量的招聘輔導老師，要求為全日制本科以上，之前作業幫還要求有教師資格證/師範類院校畢業/教育學專業三居其一的要求，然後通過面試的求職者還要參加一個幾天的培訓，通過了考核就會進行簽約，然後還有一些崗後培訓。
多小孩子的教學視頻方案未系統化，視頻形式單一乏味，交互體驗差、不能激發學生主動學習的興趣，更別談學習效果。而在線教育另外一個致命弱點是，不能像線下課堂一樣有效管理學生，互動感差，加上學生自我管理意識薄弱，致使學習效果見效慢。
想提高學生學習效率，好老師好內容是關鍵。目前K12在線教育內容質量來說，教育內容參差不齊，師資力量匱乏。很多在線教育從業者注重用戶量，關注數據，關注融資，不重視產品質量。正因如此，目前在線教育市場內容“同質化”現象嚴重，質量參差不齊。
另外，師資力量良莠不齊以及匱乏，媒體曾爆出在線教育公司使用“假外教”老師、非專業教師授課事件。此外，在線教育公司創業准入門檻低，以及家長退款維權難等行業亂象頻出。
