前段時間，一位小學生為了和喜歡的女生坐在一起，特地向老師寫了一封換座位申請書。
他寫到：我申請和數學課代表坐同桌，我很喜歡她，我認為愛情可以幫助學習。求老師讓我們同桌，我一定好好學習，上課不講話。
小學生的老師，沒有簡單粗暴地“不同意”，也沒有批評指責，而是暖心地回覆了：
同意你的申請，同桌一個月，常言道“近朱者赤”，如若你在下次考試中能達到95分以上，你們可以繼續同桌。
可能很多家長會不認同老師的做法，認為老師是在亂點鴛鴦譜。
其實，孩子早戀並不可怕，怕的是爸爸媽媽那種避如蛇蠍的態度和極端的處理方式。
從心理上來說，孩子的心理開始逐漸成熟，知道了男女之間是不一樣的了，可是又不是很清楚到底有什麼不一樣？
因為好奇，所以開始靠近，試著去了解對方的不同。孩子對異性的好奇和感興趣是一個很正常的過程。
多數父母擔心孩子早戀，便會想盡一切辦法去了解孩子的情況。
對年紀小的孩子，翻翻他的書包和房間，對年紀大一些的孩子查手機，甚至焦慮到直接找老師，調換座位，讓老師監視孩子等等。
肆意翻孩子東西，這樣無界限的做法只會讓孩子叛逆反感，對於解決問題一點效果都沒有。
人都是從少男少女時代走過來的，所以我們更應該去理解孩子，而不是想方設法不擇手段的毀掉孩子心中的小美好。
那位老師的處理方式，既能夠鼓勵孩子學習進步，又能保護孩子心中的小美好。
我們要做的就是努力去引導孩子把這份美好的感情，變為動力，同時學會保護自己。
發現孩子早戀了，我們該怎樣引導孩子呢？
分三步走。
第一步，放平心態，別讓緊張消極的情緒影響到孩子。
第二步，坦誠溝通，引導孩子以學習為重。
第三步，教孩子保護自己。
我們來說說，具體怎麼做。
第一步，放平心態，別讓緊張消極的情緒影響到孩子。
小學的孩子，心智還不夠成熟，會喜歡很多東西，比如鄰居家的貓、新買的衣服等等。
一個孩子喜歡另一個孩子，可能只是出於好玩的心理，被不一樣的性格吸引，想交朋友等等，不一定是真正的愛。
如果孩子對你說“我將來要娶她”或是“以後要嫁給他”之類的話，你不要敏感過度，別立刻把這件事兒上綱上線，給孩子悶頭就是一頓打罵。
這會讓孩子不願意再說出自己真實的想法，甚至傷害孩子的自尊心，讓孩子對於“如何愛別人”感到困惑，甚至認為自己不配喜歡別人、不配得到他人的愛。
第二步，坦誠溝通，引導孩子以學習為重。
爸爸媽媽可以跟孩子交交心，瞭解更多孩子的內心世界，嘗試去認同孩子的愛情觀。
問問孩子喜歡另一個小孩什麼地方，也可以把孩子喜歡的人約來家裡，一起吃點東西，聊聊理想，看看另一個孩子的性格，到底是什麼樣的。
讓自己的孩子意識到兩個人在成績、性格、愛好等各個方面的不同，鼓勵兩個孩子互相幫助，努力學習，一起規劃未來。
愛護孩子不是替孩子做決定，而是讓孩子自己明白怎麼做出明智的選擇。
當你對孩子表現出認同理解、甚至是欣賞時，孩子才會更加信任你，願意在出現事情時告訴你。
比如，小男孩說：“我喜歡的人學習成績很好，我要跟她一起上好的大學！”
你誇孩子有擔當、有勇氣、有志向，讓孩子更願意和你說說他喜歡的人。
如果發現孩子因為早戀，沒有及時完成作業，或其他不良行為造成成績下滑，爸爸媽媽要及時給到孩子提醒，讓孩子別忘記自己曾經承諾的規劃。
第三步，教孩子保護自己。
爸爸媽媽可以對孩子進行直白的性教育，告訴孩子衣服遮住的地方不能隨便被其他人觸碰，或是隻有像爸爸媽媽一樣結婚了，才能親吻。
告訴孩子，如果有人親吻孩子或者是把手伸進孩子衣物遮蓋處，一定要及時拒絕，並且馬上告訴把爸爸媽媽。
如果孩子喜歡的是網絡上的人，那麼，勸孩子不要跟網友見面，不要把家裡的信息告訴對方。
如果一定要去見網友， 立馬跟爸爸媽媽商量。
教孩子不要怕會傷害友誼，要學會拒絕。
