有一種陪伴，叫碎片化陪伴。
就是能夠抓住和孩子相處的點滴時光，通過親子閱讀、親子游戲等多種互動形式，在增進親子間情感的同時，提升孩子的全方位能力與社會交往經驗的親子互動形式。
很顯然，陪伴不是一場即興表演，而是一種生活方式。
碎片化陪伴需要父母有科學前沿的育兒理念，需要父母學習相關的育兒、心理學甚至社會學知識，當然更需要的積累育兒經驗。
有些上班族覺得給孩子時間太少了，其實每天的碎片化陪伴累積30分鐘，已經足夠。
我無法在很短的時間內給大家系統講解GRC親子溝通課程(想了解更多？文末有驚喜)，但我相信可以領著大家進入碎片化陪伴的大門。
1 碎片化陪伴要全神貫注
有很多的家長會在孩子求助或求關注時，說一句話——你等一下。這句話其實父母的身體在孩子身邊，心卻在別的地方。
你是否出現過邊使用手機邊做親子游戲的經歷？是否有過眼前是繪本插圖心裡卻是業務報表的狀況？
因此，親子陪伴的第一個要點便是全身心的陪伴，一心一意的陪伴。
既然選擇了親子互動，就把其他的事務暫停一下。
不專注的親子互動，不僅會造成“低效”，還會破壞孩子的學習興趣與學習習慣，並在社會交往經驗方面帶來負面的影響。
他們也會從你的態度與言語中學會敷衍與不真誠。
2 碎片化陪伴有兩個理念：
尊重與信任。
尊重就是給予孩子選擇的空間與權力；信任就是允許孩子犯錯誤，同時給孩子改正錯誤的機會與時間。
家長尊重孩子，孩子也就學會尊重他人；家長信任孩子，孩子也就有了自信，也就更願意去突破定式思維，更加勇敢地去追求夢想。
3 碎片化陪伴有三個原則：
安全度、靈活度與自由度三原則。
三原則體現了親子教育與親子互動的科學性，把握三原則為高效提供了保障。
先說安全度，即在互動做好安全措施，在親子陪伴中確保過程安全，同時在互動中滲透安全教育的內容。
再說靈活度，通過兒童的興趣源隨時調整互動教學計劃，而不是讓兒童一味地適應我們提出的要求。
再說自由度，允許孩子犯錯，給予孩子自主成長的空間，當孩子已經進行獨立玩耍時不進行強行干涉與指導。
happy family
4 碎片化陪伴的時機與形式
如今社會發展日新月異，父母們都能感受到全方位的壓力。我們很難說每天抽出固定的一塊時間進行親子教育或親子互動，最好的方式其實是碎片化陪伴。
也就是說我們可以抓住生活中的點滴時光，創造機會和孩子互動交流。比如，醒來時的親子運動，睡覺前的親子閱讀，接送路上的親子溝通，用餐之前的親子游戲。
兒童會將美好的碎片自行拼接起來，拼成幸福的童年回憶。
5 碎片化陪伴的技巧
“少教多問，少做多看。”
我們要逐漸淡化領導者的角色，並由領導者向組織者、陪伴者過渡，而最好的狀態則是協助者角色。
有這樣一些互動技巧，可以幫助家長更好的扮演角色。
少教多問，要充分尊重孩子的興趣選擇，減少說教，通過溝通的方式瞭解孩子、發現孩子。
少做多看，我們做的越多，孩子越笨，我們管的越多，孩子越懶。
因此，要在互動中將孩子視為學習主體，我們則更多的時候扮演一個觀察者與協助者的身份。
劉勇赫：著名親子教育專家，暢銷書作家中國心理衛生協會會員，中國家庭教育研究會顧問。因為為女兒發明了150種親子游戲，被網友譽為“親子游戲大王”、“猴爸”，也是GRC親子溝通課程創始人。
劉勇赫出版的優秀作品
•《孩子獨立靠父母》（中國財富出版社2012.1）
•《奶爸經》（中央廣播電視大學出版社2013.9 ）
•《讓孩子快樂的親子關係》（團結出版社2015.1）
•《撓腳怪來了》（清華大學出版社2016.9）
•《新手爸媽巧應對育兒難題101問》（北京師範大學出版社2017.4）
劉勇赫錄製節目，擔任嘉賓，大受好評。
•中國教育電視臺《請教請教》擔任嘉賓
•貴州衛視《育兒大師》擔任嘉賓
•河北衛視《成長》擔任嘉賓
•北京衛視青年頻道《北京客》擔任嘉賓
•愛奇藝《成長大家談》擔任嘉賓
•廣西衛視《收藏馬未都》擔任嘉賓
•上海電視臺《非常惠生活》擔任嘉賓
•湖南衛視《一站到底》擔任嘉賓
•安徽衛視《加油好baby》擔任嘉賓
好消息
劉勇赫老師的錄播課程《GRC親子溝通課程》將於六月在巴小象課堂隆重上線，敬請期待~
巴小象育兒課堂精彩花絮
▲“親子游戲大王”勇赫老師正在巴小象課堂錄播廳錄製《GRC親子溝通課程》~
▲錄播廳太熱，勇赫老師都汗流夾背了，辛苦辛苦~
想知道更多勇赫老師的最新動態和課程信息，請隨時關注“巴小象育兒”微信公眾號~
