"昔孟母，择邻处，子不学，断机杼"。从古时"孟母三迁"典故到现代中国式家长对学区房的热衷，无论时代如何变迁，教育始终是家庭规划的重中之重，学区自然也成为人们选择住房的重要标准。
对地产商而言，楼盘所能拥有的资源至关重要。借助教育、地产间的连接属性和业务共振效应，"地产+教育"模式的资源组合不但能满足家庭追求近地缘的高品质教育机会，也将为地产商带来新的利润增长点。
当下，教育产业已成为房地产集多元化发展的新方向。未来，地产+教育将由"轻合作模式"向"综合体"方向发展，一方面通过品牌效应整合各项资源，形成规模发展；另一方面，向着全产业链方向发展，与娱乐、零售、益智培养等相结合。
万科向左，碧桂园往右
万科和碧桂园地产界双雄的对决，在教育领域鏖战久矣。
万科在1996年便踏入教育领域，与复旦大学附属中学共同建立上海市复旦万科实验学校。2014年，在 "城市配套服务商"的转型战略下，万科宣布"八爪鱼计划"，表示将通过教育在内的八个"爪"跨界多个领域。
2018年1月，万科在总部所在地深圳发布"梅沙教育"(Meisha) 品牌，宣布2020年梅沙教育将在全国落地超过100所优质学校，涵盖学前教育、K12、户外教育等，服务60万家庭。
而碧桂园则主打K12教育，截至2019年2月，碧桂园在中国9个省份和全球范围内共运营69所学校和超过16家培训中心，学生规模已经超过了4万。
作为目前全国最大的K12教育集团，碧桂旗下的博实乐教育2017年5月登陆纽交所，成为中国教育集团赴美上市最大的IPO。财报显示，2019财年前三季度，博实乐营收达18.51亿元。
除万科、碧桂园外，其他房地产商也纷纷跑步入场。据"乐居财经"2018年9月发布的"教育地产品牌榜"，全国共有超过30家地产公司成立了教育品牌，中国TOP10的房地产商均位列其中。
（来源：i-EDU）
地产界和教育界合作似已成为一种必然，然而两者之间的合作融合，并非只是盖几栋教学楼那么简单。
趋势与挑战
地产企业涉足教育企业实际上已成主流。
自地产行业进入"白银时代"后，地产商急需寻找利润突破点来扩大其利润空间，提高库存转化率。而教育资源作为社会的刚性需求，一直是中国家庭关注的焦点，地产资源和教育资源的跨界融合，切中了大部分家庭最真实的刚需。
教育机构的进入门槛往往较高（包括场地、人脉等），而地产集团由于具有资源方面优势，因此较容易达到该门槛。地产集团在高端住宅区内建设配套学校设施，打造高质量的教育品牌，教育品牌也同步带动了地产业绩增长。
来源：普华永道中国
房企进军教育行业，既给房企带来了业务发展机会，亦面临着新业务扩张时巨大的挑战。
常见的挑战包括：
挑战一：教育集团需要有清晰的发展战略和集团化管控运作能力。
教育企业往往先创办学校，再成立教育集团。而教育集团往往面临学校众多，且模式固化、地域分散，集团成立时间较晚等难题。此情况下，教育集团需要有清晰的发展战略和集团化管控运作能力，集团组织架构需要支撑学校资源整合及共享的功能，保证集团战略的落地实现。
挑战二：标准化运营体系的打造对集团化扩张起着至关重要的作用。
如大型成熟的房企，在多年的扩张中已经建立标准化体系，教育业务要健康长久发展，亦需要建立标准化的学校运营模式，加快打造标准化的运营体系，包括教学产品标准化、管理流程标准化、财务规范标准化等。
挑战三：需要重视投后管理工作。
近年来，多数地产机构也会通过新的投资互并购方式扩大学校业务，其后学校管理层往往对于集团化品牌、教育理念、信息技术平台及标准认知程度较低，因此，若投资并购较为活跃的，还需要注意加强投后的运营整合管理。
地产+教育的三个阶段
而地产对教育行业的涉足，大概可分为三个层次。
第一阶段以轻资产为主，这是最初级的阶段，在没有任何资源的情况下，地产商通过购入名校附近地块，或是与名校签订协议，获得业主子女就读的机会。
第二阶段则是中资产模式，房企与教育机构都纷纷拿出优势面，房企提供空间和服务，而学校拿出教育资源和教育体系。房企通过大批量拿地后进行整合，商业、住宅、教育等统一宣传，从而获得更多的溢价。
第三阶段被称作则是重资产模式，这个阶段要求开发商需要具备非常强大的整盘管控能力和资金实力，开发商需要自建教育品牌，同时在项目内兴办学校，引进教师队伍。
在未来，地产+教育正由最初的"合作模式"逐渐向"综合体"方向发展。"教育+地产+学校"转变为"教育+地产+教育综合体"，即以租赁给教育培训机构&早教机构等为主要模式，形成新的围绕教育的综合体。
此外，目前不少地产公司通过建立私募基金投资实现教育行业快速布局，该方式或将成为未来主流。
某业内人士称，与资源置换的中资产模式相比，地产公司借助股权投资对教育品牌有更多控制权，可以更好的将教育与地产相结合；与自建品牌的重资产模式相比，通过投资获得教育行业入场券的投入成本更低，与自建品牌相比，教育模式更成熟，而且，轻装上阵的投资也可以更好的追逐教育的风口。
