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如果孩子堅持三戰說明繼續學習的意願非常強烈，建議家長把思路轉換到如何幫助孩子兼顧人生髮展和求學上，不要去強烈反對孩子個人的人生選擇。
考研這條路沒有對錯，現在三戰四戰甚至五戰的人也很多，經歷過多次考研的人會更加珍惜研究生期間的學習機會，有n戰考生甚至編了自嘲的順口溜“一戰打基礎，二戰985，三戰清北復，四戰命題組，五戰出教輔”
家長如果擔心孩子竹籃打水可以更仔細地瞭解一下孩子的複習情況和目標院校，看看是這兩點中的哪一個環節出了問題。如果是能力有限導致複習不到位，那就考慮把目標院校的檔位下調一些，如果學習能力沒有問題那就要重點關注報考的目標院校是否有坑導致二戰失敗，只有分析清楚個人情況之後這個問題才能能得到準確的回答。
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怎麼沒有希望和意義呢？首先要支持和鼓勵孩子的愛學習的精神，不怕失敗就能成功，特別昰家長不能給孩子大退堂鼓，家長可以幫助孩子理定好的學習計劃，科學的運用時間，從重點突破，要點多複習不會不成功的。謝謝！
秋晨147355414
考研第二次，衝擊目標院校依然失利，確實很鬧心，糾結的心情是完全可以理解的。
雖然陷入這樣的困境中會比較鬱悶，但實際上，在考研大軍中，這樣的情形其實並不少見，有些人比題主孩子的情況還要嚴重。
去年4、5月，我在校外偶然認識了一個考研的學子，是個男生，考經濟類專業，當時已經是第3次考研了，沒能進複試。去年北大經濟類專業的校線是380分，他考了378，連基本線都沒過，鬱悶嗎？那是肯定的。
他考研的3年，堪稱“血淚史”。為了考研成功，他在大三時就早早準備，拼命努力了一年，第1次考得很不錯，超過北大複試線10分，但因為複試太過緊張了，發揮不佳，加上考研北大又能進入複試的，就沒有庸手，最終複試中被淘汰出局。
這種情況，他自然會堅持二戰。再次努力了接近一年，自我感覺準備挺好，但有可能是“一鼓作氣，再鼓而衰”吧，第2次本來感覺不錯，結果考得很不好，距離複試線差了20多分，他自己都感覺很不可思議。
兩次失利，依然痴心不改，繼續堅持，也就是去年考的第3次，結果還差校線2分，院校就更不用提了。
當時遇到他，他很沮喪，內心非常想繼續考，但又不知道該不該還堅持。
我問他為何不調劑，以他的分數，第1年就可以調劑一個還不錯的211學校，比如B區的廣西大學、雲南大學等，如果不計較地域的話，調劑到蘭州大學這樣的985都是完全有機會的。
他回答，壓根沒考慮過調劑，心儀的就是北大，北大就是他唯一的目標院校；何況，除了第1次考研有相對較好的調劑機會，後面兩次，因為考研大熱，雖然也可以調劑，但已經很難調劑到相對還不錯的學校了，能調劑的學校他無法接受。
我就沒話可說了，只是告訴他，那就“不忘初心，方得始終”吧，繼續堅持就行了，當然，一定要全面徹底地總結經驗及教訓，特別是，不但要總結，而且要總結正確的經驗及教訓。
說了這位考生的考研故事，我相信，題主應該明白我的意思了。
具體說來就是，如果題主孩子對於自己心儀的學校從不想放棄，也願意為之繼續奮鬥，我覺得，考研失利兩次也不是多大個事兒，就放手讓他去博，人生難得幾回搏，現在年輕就該搏，當然，需要自己好好捋一下，總結失利原因，並在接下來的備考中走出一條更正確也更有效率的路子。
現在題主的孩子僅僅是還想考，但這個“想考”到底意味著什麼，這個問題需要弄清楚。如果他只是覺得，考了兩次了，付出了很多時間和經濟成本，不能放棄，這其實只是考研的一種“慣性”，甚至有可能是把考研當作逃避現實的一個藉口，那麼，顯然沒必要堅持下去了，除非他能真正自己想清楚考研的目的和意義，並且調整過來；如果他如同我上面談到的那位堅持考研北大的考生那樣，我覺得，是應該支持他繼續考的。
如果他雖然說“還想考”，但其實自己內心都對於是否需要堅持猶豫不決，對於自己的目標學校並不是那麼矢志不渝，那麼，能i走調劑的路子就走調劑的路子吧，當然，調劑的學校一般都不會很好，比較大的可能是調劑到普通本科院校或者地域較偏的照顧性211大學，比如新疆大學、寧夏大學之類。
文章的最後，說一下上面談到的那位堅持考北大的考生的情況。今年是他第4次衝擊北大，2月份已經知道了初試成績，考得很好，400+，而北大今年的經濟類校線是360，按照這個分數，他能以超出院校較多的分數進入複試，並很有希望被錄取。祝福他，同時，也祝福題主的孩子。
