蔡美兒，可能很多人對她並不很熟悉，但是寫過的一本書叫《虎媽戰歌》，可能要比她本人更加出名。在這樣一本褒貶不一的書中，對鼓勵，隨意，快樂為中心的西方教育批判大家，她的教育理論就是“棍棒教育”的翻版。她認為自己完全的繼承了中國家長的做派，對兩個孩子都採取了虎媽教育，
《虎媽戰歌》出版7年後，蔡美兒的大女兒就成為了哈佛法學院的研究生，她的小女兒是哈佛大學的藝術史學生，她們健康樂觀，美麗自信，跟大多數人預計的，“她們會自殺”、“心理有疾病”截然相反，相比之下，他們的未來是光明的，同時，他們談論他們的母親，他們的母親受過嚴格的教育，但充滿感激。
成功的“虎媽教育”需要具備哪些因素？
1、具備足夠的自由度
虎媽教育發展並不一定意味著對女兒的一切都大包大攬，蔡美兒也會讓女兒可以根據學生自己的興趣愛好上選修課，而且對於女兒成年後，就不需要特別看管了。
她相信付出努力的女兒可以很好走完自己的一生，所以給予孩子很大的自由度，這也是蔡美兒的良苦用心。因為優秀的孩子，除了可以自由發展之外，還要有高要求的束縛。
2、給孩子充足的信心
無論接受什麼樣的教育，傾聽總是親子溝通最便捷的方式。
虎媽們不是因為覺得自己的孩子很弱才這樣。 蔡美兒經常告訴孩子：“既然別人行，那你也行，要相信自己的能力，只有努力才會成功。”
蔡美兒也表示，“因材施教”的教育模式，雖然他們的教育似乎是成功的，但是並不意味著適用於所有家庭。對此，她也給出了關於尋找適合孩子的教育方式的意見。
3、虎媽教育不適合所有的孩子，這點必須要強調
蔡美兒在談到寫書時，坦承只是記錄自己的教育方式，並不想教育任何人，她的教育方式不是對每個孩子都有效，其實給我們很大的啟發，無論看多少育兒書籍，傾聽多少育兒講座，養孩子並沒有唯一的標準，這就是所謂的因材施教。
蔡美兒在談到寫書時，坦承只是記錄自己的教育教學方式，並不想教育任何人，她的教育發展方式已經不是對每個家庭孩子都有效，其實給我們可以很大的啟發，無論看多少育兒書籍，傾聽多少育兒知識講座，養孩子之間並沒有一個唯一的標準，這就是為了所謂的因材施教。
蔡美兒說如果你發現在我的教育方式中，孩子無助地哭泣，變得非常不開心，一定要停止，這需要父母隨時對自己的教育方式作出調整。
在批判擠壓式教育和虎媽教育的不合理時，更重要的是父母對教育的反思，吸取教育的精華，摒棄糟粕，尋找適合自己孩子的教育方法更為重要。
