“师者”的本质——传道

“师者”的本质——传道

唐代文学家韩愈《师说》中这样写道。师者,传道受业解惑也。也可解释为:老师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。

“师者”的本质——传道

当今社会,又有哪类教育做到传道授业解惑。大学毕业、社会失业,上大学、考研究生、考博士成为学生的标配。为什么大学毕业、社会失业,为什么我们的家庭观和社会观都荡然无存?

“师者”的本质——传道

唯一的解释是:缺了传道。想想看,从小学学习开始,无论是学习什么科目是不是都在授业、解惑,而忽略了传道。

“师者”的本质——传道

“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”,道,是不可更改的法则,是宇宙自然规律。天人合一,每一个人是自然界的一份子,每一个人的心灵和自然是相通的,每一个人的细胞和自然是相通的,所以每一个人、每一件事都要遵循这个自然法则。

“师者”的本质——传道

作为“师者”要教授学生遵循这个法则,让学生按照这个自然法则去学习数理化、去学习音体美、去修为成长自己。

“师者”的本质——传道

比方说中国书画的学习。大家都知道,书画是中国十大国粹之首,代表着中国优秀文化。中国书画讲的是惨淡经营或者经营位置,讲的是虚实相生,欲擒故纵,造险破险,置之死地而后生,跟下围棋一样,也就是写字、画画、下棋的过程中,蒙养修齐治平,修身齐家,治国平天下道理。

“师者”的本质——传道

临风堂的教学理念正是以智慧为导向,给孩子一种思辨力、辩证的思维模式。这就是道,是一种思维模式。这种模式一旦形成,以后在学习中、工作中、在自己的家庭中,遇到任何事情,他都知道,一切都应该辩证的去看,孩子因此受益终生!

“师者”的本质——传道


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