前幾天，有個叫帥帥的6歲男孩火了，網上發佈的他做飯視頻，配上教科書式”的講解，讓他迅速被網友傳播。
選好要做的菜品，切菜、炒菜到調味，全由帥帥自己完成，邊做邊講解，各種配料的名稱、切法、用量，講起來頭頭是道。
做飯時動作熟練，儼然一個專業廚師。
網友都驚呼：沒想到自己竟然跟著一個小孩學做飯。
帥帥的媽媽告訴大家：“他剛滿六歲，是跟著他爸學的呢，他爸以前就是做廚師的嘛，現在就不做了，都是他自己炒這個菜，就是不用人幫忙。”
看到這孩子，再瞅瞅身邊自己的娃，同樣的6歲，吃飯還要人喂，吃什麼還要挑剔，每天把屋子弄得亂七八糟也不肯收，更別提能幫家裡做點什麼家務了。
為什麼別人的孩子總是比自家的強？
提到“別人的孩子”，總讓老母親們一把辛酸。看看朋友圈，別人曬出來的娃，比賽拿了大獎的，英語脫口而出的，讀書打卡堅持了幾百天的，各種才藝秀……一圈看下來，覺得別人家的孩子，都是那麼優秀。而自己的孩子怎麼就那麼捉襟見肘，拿不出手呢？
讓人羨慕的同時也焦慮不已。
（1）優秀孩子的模板
我們眼中“別人家的孩子”優秀到什麼程度呢？來看看黃磊的女兒黃多多。
多多不僅長得機靈可人，還多才多藝，繪畫、手工、音樂、烘焙樣樣拿手。不到12歲，就翻譯了3本英文書，和斯皮爾伯格用英文對話，毫無壓力。前不久，還包攬了鋼琴大賽的五個一等獎。
她想為芭比娃娃設計一條裙子，以全英文闡述自己對於“芭比禮服”的設計理念和想法，並自己剪裁完成。
她被著名導演賴聲川選中，參演話劇《水中之書》。搭檔的何炅誇獎她：“多多第一次來彩排時，就已經能記住所有臺詞，很用功，之後她的穩定和努力讓我完全信任她。”
這個孩子努力、用功，有自己的想法，動手能力強，再加上先天的資源好。幾乎就是個完美的孩子。
多多開掛似的人生，對普通大眾，模仿都模仿不來。既然沒法和富二代、星二代比，那和普通家庭的孩子比一下吧。
有一個家庭，家裡是開包子鋪的，父母每天早上需要很早起床準備做包子。
他們的孩子趙澤華，今年才7歲，3秒就能擀一張包子皮，半天完成500張。放暑假時，每天早上擀包子皮，幫爸爸媽媽分擔一部分工作。
小小年齡，一是懂事勤快，體貼父母；二是有責任心，願意為家裡付出；三是，技術棒。網友一邊倒的稱讚這個孩子。
我們想想，讓孩子做點面活，練段時間也能達到這水平。可是，孩子會主動去做，會喜歡去做嗎？哪怕是換成別的家務，他是否有這份主動承擔的心呢？
“別人家的孩子”多才多藝，品質優秀，還特別聽話。
鄰居家有個女兒，早上起床，叫一遍就自己起來穿衣洗漱了。媽媽說要買一包鹽，她放下手中的ipad就下樓買去了。到了晚飯後，還催促媽媽一起下樓鍛鍊。
“別人家的孩子”，怎麼看怎麼好。學習起來更是主動又省心。
一個媽媽說，暑假時給女兒報了個數學提高班，當時老師要求每天做兩頁習題。女兒總是回家就主動拿出書本做題。現在開學了，提高班不上了，但女兒還是每天自己回來做兩頁。那套書有8本，她做著做著都做到4年級下冊的了。可她現在才剛上三年級。
看看自己的孩子，雖然也不錯，總麼就沒那麼主動呢？
（2）為什麼總覺得別人家的孩子好
我們看到“別人家的孩子”的優秀在於：成績好，學習主動；多才多藝；有責任心、勤快、能幫助家裡；聽話。
而這份模板裡並沒有出現：快樂、善良、純樸等。
是因為自己的孩子快樂、善良、純樸比別人多一些嗎？不是的，是因為，這並不是父母最期望有的。優秀模板其實是父母自己期望的代入。而這份期望裡，除了有對孩子的能力要求外，更多的，是希望給自己省心。
也就是說，父母眼裡的完美孩子，是身邊一棵不需要怎麼管理就能長成的參天大樹。不管理，是為了省心；長成參天大樹，是給自己長臉。所以，終極目的，父母還是為了自己！
因此，父母把自己的期望代入給孩子。孩子就能如自己所願嗎？也許只會適得其反。
湖南衛視《少年說》中，華興中學1714班的袁璟頤衝著媽媽喊出了這些話：“有一個人，他十項全能，他什麼都好，他就是別人家的孩子！““媽媽，孩子不是隻有別人家的好，你自己的孩子也很努力，為什麼你不看一下呢~！”
而她媽媽怎麼說的：”你看你成績這麼差，你的學霸女閨蜜，為什麼她會和你做朋友呢？”
媽媽用貶低式教育來激勵孩子，而得到的卻是孩子的喊話和崩潰大哭。
貶低的原始目的是通過打擊孩子自尊心、自信心，來試圖讓孩子達到觸底反彈。但用得多了，往往真得打擊了孩子，使孩子產生自我價值否定。
媽媽們愛孩子，就希望孩子處處都好，容不下別人比自己強。附加的把這種攀比風壓給孩子，希望孩子也處處爭先，不給別人留餘地。但是可能嗎？第一，只有一個；最好，也只有一個。十項全能百種行業都要求孩子第一？這強度怕是誰能承受不了。
所以過分的要求，和貶低式教育，帶給孩子的只有傷害。
（3）怎樣做也能成為“別人家的孩子”？
其實，在我們貶低自己孩子的時候，焉知那個“別人家的孩子”不是羨慕自己？
《少年說》裡袁璟頤的學霸閨蜜，在袁景頤哭著跑下臺之後，幫她擦掉眼淚安慰道：
“我媽媽也覺得你特別優秀，你也是我的別人家的孩子。你善良、大膽，用自己的熱枕感染了全班同學和老師，是‘無可替代的’。”
而在主持人的反覆追問下，袁璟頤的媽媽也勉勉強強地承認，她覺得孩子不僅善良、口才好，而且學習成績還是挺好的。
看到嗎？打擊你的背後，其實有許多雙欣賞的眼睛。
所以，想成為“別人家的孩子”，最重要的是父母需要矯正自己的心態，拋棄老一套的“貶低式教育”、激將法，不要提過高的要求。找到自己孩子的特點，放大這些特點，並時時以自己的孩子為驕傲。
當孩子發現，家不再是那個處處挑剔自己的場所，而是可以溝通、可以放鬆、可以支持自己的地方，有著永遠信任自己的目光，那麼孩子會汲取力量，努力做好自己。
有調查顯示，如果你的孩子是一張白紙，只能賦予三種特質給孩子，你會選擇什麼？
調查的結果驚人的類似，90%的家長選擇了”健康、快樂、品質好、有趣“。
這說明什麼，你更希望孩子一輩子快樂順利。而要求孩子學習的目的也無非是讓他快樂。
既然我們不想讓他難過，不妨收起讓人難過的教育方法，換一種姿態，擁抱孩子、接納孩子，讓孩子在不完美中，有特點的長大。讓孩子擁有自信、快樂，擁有家庭的溫暖。在正面的導向中成長成為他想要的樣子 。
