烟川木叶
改革刚刚开始保持平稳是必要的，过六年，学校提出的口号将是“能者上”，再过六年提出的口号将是“淘汰率”，十来年后老师的饭碗就不那么好端了。那时候，各种社会福利会强于现在，而学校内部的竞争会大于目前，老师会好想提早退休，好想辞职，新的老师将会代替你的工作。新的老师对体制内的概念很浅，他们很乖，很听领导话，学校越来越有人事管理权。老师们把体制内的优越感忘记吧，适应改革，否则淘汰。高校人事改革差不多就这样，第一步学校全员聘任，那时期大家觉得变化不大，只是交了一份表格，其他如常；第二步聘任考核，考核的条件逐期升级；第三步聘任能上能下；第四步淘汰聘任不合格人员；十年改革，十年温水煮青蛙。这十年国家推出事业单位养老保险、医疗保险和职业年金改革，每个退休人员都高高兴兴地上岸，每个在职人员都觉得压力史无前例的大，尤其是四五十岁，体验过体制内美好生活的人，跟年轻人竞争岗位或完成聘期任务非常困难。所以万事早准备，祝大家准备好自己核心竞争力。
智慧加现代化
我们这里都已经推行了。你们那里估计也不会远了。
教育局聘校长，校长聘中层，中层聘班主任，最后班主任聘任课老师。
开始的时候轰轰烈烈，最终一套猛如虎的操作下来，一切都还是原样。
所以，你问还有没有农村老师和城区老师的区别。我可以很负责任的告诉你，还是有的。
农村老师依然是教师队伍里的弱势群体，大部分农村老师依然孜孜不倦地找寻一切机会往城里跑。
以上，是我们这里地情况。
各地可能会略有不同，但我想，太大的不同也不会有的。
毕竟，任何改革都会牵动既得利益者的神经，动作太大了，一下子把城市老师的地位和农村老师的地位颠倒了个位置，很多人都会接受不了的。
这样一来，也就不稳定了。稳定是第一位嘛。不利于稳定的事情，教育部门大概率是不会太过于激进的！
结束语：
县管校聘，给我的感觉是：
狼来了，狼来了，所有人都感觉狼来了，但是，等狼真的来的时候，你会发现，天，这哪里是狼啊，分明是条家犬嘛。一点杀伤力都没有。
君山老师
“县管校聘”是国家对教育的一项顶层设计，在教育系统推行，这是肯定的。而且，按计划，2020年应该是“全面铺开”年。
不过，“三味”认为，我们广大一线老师可能对它过于紧张了。
虽然，“县管校聘”的目的是为了均衡城乡教育资源，将教师从“学校人”转变为“系统人”，从而让老师打破城乡及校际间限制，实现在县域内所有学校共享优质师资。
但是，我认为这种局面，一时还难以得到较广较深的实施。
由于在“县管校聘”制下，校长是实际掌权人，因此，实施过程中，极有可能形成如下二个特点：
一是，校长从本校利益出发，并不愿意将本校大量的骨干师资分享给其他学校。最终被分享出去的，仅仅是小部分教学能力不强、教学成绩不好、或不服管理等教师。有点类似于原来的“未位淘汰制”。
二是，从教师意愿上看，可以肯定的是，绝大部分老师不愿被分享到外校。如果违背老师的意愿，强制实施，那么，对教育实质上就是一种伤害，势必导致教师队伍的不公平性矛盾更为突出。
因此，“三味”预估：“县管校聘”到头来，也会沦为“小手术”式的应付试手段，很难从根本上改变教师“学校人”的现状。
网友们认为呢？
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