初中数学胡杨老师
根据大多数人的看法，网课可以做为真实课堂教学的有效补充方式，但不能够取代真实的课堂教学。
线上教学我看可以这样规划、发展：
主要是录播教学、录制微课。其内容可以包括：
1.课堂教学中所涉及到的重点、难点；
2.学生学习过程中存在的共性问题；
3.也可以将各科知识点录制系列化微课。学生可以有针对性地选择观看。也可以成系列化观看。
4.除录制微课外，也可以利用直播对学生进行个别化辅导。
5.也可以将真实课堂教学录制下来，发给学生，这样有利于学生温习观看。
大家怎么认为呢？
太行晨曦1
上直播课能够上瘾，真是佩服您的适应性，这绝对是真爱。
同是老师，包括我在内，身边很多人都是手忙脚乱地搞了很久才能避免直播课变成“车祸现场”。
作为在教学岗位经历了近20年的同行，我觉得要判断线上上课是不是有前途，应该从3个方面来分析：
一是从国家发展的角度来看，疫情之后，线上线下教育融合发展会成为国家大的政策，也会给线上直播老师带来机遇
这次疫情的突袭，让大家本来按部就班的生活一下子乱套了，工人无法复工，学校无法开学，线下的聚集活动基本上都被按下了暂停键，很多家长和学生被迫选择线上学习。
在教育部“听课不停学”号召下，各大公立校纷纷推出网络课堂；各大在线教育机构注册用户翻倍式增长。但是面对巨大的用户体量，很多互联网巨头出现崩盘。记得今年2月中旬是很多学校网上开学典礼的日子，就发生了很多网络平台集体“趴窝”的现象。后来教育部直接出手，面向全国2亿学生开展远程教学，才算解了燃眉之急。
通过此次疫期网上远程教学的实践，我相信，全国上下都会思考：怎样在重大公共卫生事件发生时，打造一套坚实的在线教学体系，来保证“停课不停学”，这一定会成为国家长期重点发展战略。
据此推断，疫情过后，在线教学形式不仅不会削弱，反而会被加强，在线教学老师不用愁没有用武之地。
二是从学校角度讲，疫情过后，无论是公立校还是校外办学机构，线上教学会实现常态化，线上直播老师能有较大发展空间
- 从短期看，全国目前已经有17个省份公布了复学时间。复工复学后，一方面，学校为了赶教学进度，除了在线下正常开课外，线上补课也成为不得已而为之的补救方法；另一方面，复学期间防疫“1米线”的硬件要求，势必会安排学生分时段到校上课，学生在非到校学习时间，只能安排线上授课。
- 从长期看，学生和家长已经适应并接受了线上上课；作为学校，也会适应这种情况，将线上与线下的教学计划同步安排，推动同步实施。
因此看来，很多老师在疫情期间练就的“线上18般武艺”肯定能够大展拳脚。
三是从个人今后发展看，一定要苦练内功，改进线上授课的先天不足，成为线上和线下全能型老师，才能更好地实现个人发展
1.着眼学生“提分”，改进教学设计，避免过度娱乐化。
疫情期间，教育主管部门要求每节线上课程时间不能超过20分钟，中间休息还要保护视力，做好眼睛保健操。这对很多已经适应45分钟满堂灌的老师而言，无疑是一种巨大的挑战。原来的教学经验比如导课、复习、讲授、练习、点评、延知、作业的套路，要改变为针对考纲对高频考点进行精讲精练，或者改为翻转课堂，线上只做答疑解惑。时间的压缩，教学模式的变化，对老师线上的教学技能也是一种很大的挑战。
在此期间，一些老师为了提高线上教学的氛围，有过度娱乐化的倾向。比如模仿抖音网红，在课堂上唱歌、逗乐、游戏等等，课堂上很热闹，但是浪费了时间，知识点有效教学练习不足，课下做作业啥啥都不会，这就有些喧宾夺主了。
因此，建议老师在上网课直播前，还是要按照一课一案的要求，认真备课，做到既让孩子们喜欢，还能学到东西。
毕竟，考试成绩还是目前评价一个老师教学质量的主要指标。
2.着眼教学体验，改善直播课教学环境，实现最终学习目标。在线上直播授课时，教学的核心仍然是一切以学生为核心，但是目前线上直播教学多是依靠声音+PPT课件模式，学生的体验感很差。而且，线上直播教学经常出现卡顿、掉线、视频延时、教学课件不同步、教具切换不流畅等问题，这些都会直接影响教学效果。
这就需要教师在线上创造多维空间，通过社群管理QQ群、微信群以及各种线上活动来实现全方位地交流，帮助学生复习、作业，提高学生体验，做到有趣、有效，达到因材施教的教学目的。
以上是我的一点思考，希望可以给您一点启示。
我是老白嘚吧嘚，一个专注教培的耕耘者，在此恳请您的指教。
老白嘚啵嘚
哈哈哈！要提出提出这个问题，真觉得特别可爱。你这是反其道而行之啊，不走寻常路。很多老师做直播课都做得叫苦连天，怨声载道。你没有觉得无聊反而还喜欢上，太难得了。
你真的要去上直播课绝对是前途无量，支持你！最近几年的网课都是比较火，你看各个培训机构里边上的比较好的那些名师。通过直播来吸引学生，然后再向学生卖课程，培训机构里有的教出名气的培训老师。已经脱离了原来的机构，自己成为了流量IP。当然，卖课所赚的钱比在培训学校里面挣得多多了。这些培训师做一个月或一次直播的收入，甚至是公办学校的一年收入之和。
是国家政策不允许对在职教师授课这方面，有严格的要求。如果你不在公立学校你可以去尝试，但是如果你是在公立学校的话，我建议要做，也别做收费的，这个不说你也懂得。是国家政策不允许对在职教师授课这方面，有严格的要求。除非你不想在公立学校了，可以去试试。
直播授课，一定要是有一定的教学经验、教学成绩，从而增强名气。要不然生源从何而来，打铁还需本身硬。建议你能针对你自己的数学学科，建构一个很好的教学框架，自成体系。未来充满了无限可能，加油！
