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寫調研材料是個技術活、功底活，體現的是對綜合材料的運用能力。很多調研材料都是非常棒的公文範文，如《關於安徽電商特色小鎮“三瓜公社”的調研與啟示》等等。作為起草者，撰寫的調研報告被市級、省級甚至是更高的層次領導人點贊，可以說是一種“殊榮”了。
小管最近一直加班到很晚，原來是領導給他安排了一項任務，要求寫一篇關於生態文明建設的調研報告，因為是第一次接手，小管又是上網搜，又是翻之前的報告範文，忙的是不亦樂乎。但也是讓他“依葫蘆畫瓢”弄得有模有樣了。
但因為是第一次，心裡沒底，就拿過來讓我給把把關。
小管的報告在結構上沒有問題，包括了調研背景、主要做法和成效、主要問題和短板、對策與建議，格式中規中矩。
開篇寫了生態文明建設的意義；第一部分寫了各縣區已開展的生態文明建設的現狀；第二部分闡釋了各縣區生態文明建設的措施及成績，分了5個方面；第三部分從3個方面分析了各縣區生態文明建設中存在的問題；第四個部分寫了生態文明建設的展望，從5各方面提出發展方向；最後結尾總結。
但是通篇卻有三個大的問題：
一是主體不明確。生態文明建設作為一項非常大的課題，如果泛泛地寫肯定成了記流水賬，小管想把幾個縣區的生態文明建設都寫一下，卻都沒有把各縣區的重點寫到位，存在“鬍子眉毛一把抓”。
二是層次不夠明晰。雖然每段都寫了標題，但是沒有自己的思考，完全是根據各縣區的工作內容“填坑”式的羅列，而且在語言上不工整，不成體系，同一個內容卻有好幾個說法，雲山霧罩的，“面面俱到”成了“面面不到”。
三是報告的高度不夠。原來是小管通過各種渠道蒐集了各縣區的生態文明建設的資料，只是把各縣區的工作做法和工作計劃換了個說法，導致這篇報告成了工作總結，沒有達到調研的意義。
如今很多人把調研材料寫成工作彙報，把調研材料寫成流水賬，存在很多“辦公室”調研，接到調研任務，發通知，徵集資料，借鑑經驗，調研還沒開始，初稿都寫完了。之前就遇到這種情況：XX市政協組織調研，通知下發後的第三天，一篇調研報告就出現了“赴XX調研交流工作”微信群裡，還在徵求大家意見，弄的那次很被動，影響很不好。
針對這樣的情況，我建議小管拋開這一稿，現在時間還來得及，不要寫這種大水漫觀式的調研，可以著重從某一個縣區的生態文明建設去寫，寫深、寫透，然後做為好的經驗進行推廣。
小管說：“那我再去問某某縣要材料。”當時我就哭笑不得。
“調研調研，不親身去感受，怎麼能叫調研呢，要自己去走一走，聽一聽，看一看，我給你三點建議，對你以後寫調研報告肯定有幫助。”
一、親身實踐，一線磨鍊。寫好一篇調研報告不是三言兩語就講清楚的，不一樣的課題不一樣的寫法。但是有一點，“坐在辦公室都是問題，走下去就都是辦法。”有主題、有方向，就要深入到一線，或到縣區、貧困村，或到工業園區、項目部，或參與重大活動項目。同時，有重要活動、會議，儘量都要蒐集，瞭解每一項決策部署從形成到落實的全過程。這樣寫出來的東西不僅僅豐富，減少低級用語，重複的毛病也大大減少，而且更接地氣，更生動，更實在。
二、摸清情況，問題導向。坐在辦公室，我們接觸的信息大都來自會議和各單位送來的彙報材料、統計報表，僅憑這些，是寫不出有新意、有指導意義且能解決問題的材料的。大數據時代，互聯網上的信息又都是千篇一律，雖然信息的能力增強，但存在同質、低效，找不出好的典型、值得注意的問題。所以說，在實地調查中才能發現問題，順著問題尋找素材，寫作就會有“源頭活水”，從而寫出有助於解決問題的文稿。你的這個生態文明建設，最好由問題出發，就非常好寫，由點及面。具體到某一項工作，不同時期的工作重點不同，調研的結果也會不一樣，這一點也是需要注意的。
三、拒絕泛泛，突出重點。調研報告就是要找準突出問題，概括共性問題，解決大部分問題，抓住重點求突破，實際上也是提高文稿質量的重要寫作方法。但是現在接觸實際少，寫起稿子來分不清輕重緩急，覺得什麼事情都很重要，什麼環節都不能漏掉，於是平鋪直敘、面面俱到，為避免重複又不得不在變換角度、更新提法等方面絞盡腦汁，“車軲轆話”一大堆，就是沒有實質的效果。盯住重點進行分析思考，把它想清楚、寫透徹，對其他內容則可以略寫或一筆帶過，這樣就能使文稿的針對性、實用性大大增強。
“主任，你別說，還真是這樣，之前自己弄材料的時候就老是感覺沒底，看著材料很華麗，但都是在二次加工的基礎上的再加工，完全看不到“原汁原味”的材料，就感覺不是自己的。現在我回去根據您的建議仔細的捋捋，選出好的典型，然後給領導彙報下，爭取這兩天就去縣區多跑跑，爭取獲得一手資料，把這個調研報告弄實、做透。”
“幹勁很足啊，你具體起草報告的時候，我再送你幾句口訣：
謀篇佈局“搭架子”；選題定位立好項。
去粗取精“定料子”；精當準確可新穎。
精雕細琢“蓋房子”；透徹簡單要務實。”
文章來源：公文寫作報
