遊書斌
我是核心觀察員，目前是在攻讀博士學位，關於教育方向或者升學方面的問題都可以給我留言哦！
首先我是師範類本科畢業因而有教師資格證，雖然目前確實還沒用到。正因如此，我有很多在高中初中當老師的同學和師兄師姐，師弟師妹。我覺得正好可以回答你的問題。
想往老師方面發展，大學學什麼專業雖然跟你想教的專業有所關係但其實問題都不是很大。以我的專業為例，我本科化工，如果跟大家一起去教化學專業，無非在橫向方面知識面比化學專業老師而又教化學的同學更寬，縱向方面更深一些，在課堂上可以拓展的知識面更多而已。
此外，現在已經改革了教師資格證的獲許方式，無論是否是師範類學生都需要參加國家組織的考試才可以獲得教師資格證。考試科目一般包含教育學，心理學以及所學專業，此外還需要普通話等級為二級乙等以上。
也就是說，你先考上大學，不用太過考慮你的專業。待你大學期間先把普通話證書拿到手，然後準備一下你想教的專業課和教育學心理學的內容，在快畢業的時候參加國家組織的教師資格證的考試即可。
我的同學理應都交化學才對，實際上我們班就有教數學的，也有教物理的。可見專業影響不是很大。但這也不是絕對的，最好讀相似的學科。
另外如果你想去很好的高中或者初中教書的話，建議你讀個研究生，畢竟現在很多學校在招聘的時候都有註明“研究生優先”。
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我是核心觀察員X博士，目前是在攻讀博士學位，關於教育方向或者升學方面的問題都可以給我留言哦！
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百科師兄
很高興回答這個問題，作為老師，深知其中的門道。
你現在是還是高三學生，想往老師的方向發展，我建議你優先考慮師範大學，或是綜合類大學的師範專業。因為這類大學或者專業培養學生的方向就是老師，對未來做老師的專業技能及其知識結構的培養，都是極具專業性的。
如果上的是普通類的專業，雖然可以再考教師資格，但對未來的發展還是會有一定的影響，具體表現在如下幾個方面：
1、做老師應具備的知識體系可能不夠健全。
一般來講，在大學師範專業除了學習專業課把握該專業知識之外，還需要學習作為一個教師應有的教育學心理學知識。可能你在普通專業學習時，可以把你以後想做哪個學科的專業知識學好，但這兩門公共課課程可能就不能做到較為系統地學習。而在教育實踐中，這個往往比專業知識更重要。
所以，你雖然可以考教師資格證，但知識結構的殘缺帶來的影響是非常大的。
2、當老師應具備的專業技能會有殘缺。
當教師需要那些基本技能？
說普通話，寫粉筆字，上課設計問題的技巧，做PPT課件等現代化的網絡教學，這些都是在師範類專業會學習到的一些基本技能。
而這些技能是你在普通類專業所不能學到的。雖然你考到相關的教師資格證，但這些還需要你在以後的工作中慢慢摸索。這樣的話，就會使得你比師範類專業的畢業生進入角色更晚，工作會顯得更累。
3、在一定程度上會影響你的專業發展。
既然工作上進入角色更慢，那可能很大程度上會影響以後的發展。從領導的角度來說，能夠更快更好進入狀態的教師，肯定會更快的得到重用。而較慢進入角色的老師肯定發展也更慢，這樣還可能會喪失很多進修學習的發展機會。
總之，如果決定了往老師方向發展，就讀師範類學校或專業。這樣更有利於自己今後的發展。
大家好，我是華老師。若果還有需要交流的，請評論區留言。也請關注我，深入探討更多教育話題。
華老師
你現在是高三，如果想做老師，建議還是要選師範院校。
師範院校的畢業生可以去其他領域，或者考研，考公務員都可以得到很好的發現。
我是師範數學專業畢業的，現在我的同學當中做老師的可能就一半吧。剩下的有做財務的，有做管理的，有在證券投資方面的，也有自己創業的。師範生在轉其他相關方面受到限制較小，但是非師範想要找老師的工作就不容易了。
要當老師首先要考普通話，師範大學，師範專業會統一報名。複習，考試，各個環節信息都能及時知曉。如果是非師範的就要是自己單打獨鬥，對這些信息掌握的就不及時。
考教師資格證，就是要考教育學，心理學，師範專業會有教育學，心理學的專業課程學習。有系統的學習，專業的老師講解，再考教師資格證時，師範生的優勢就比較明顯了。
現在公辦學校教師都要參加統一的考試。有教師資格證只是一個報名的條件。考試要考高考的題目，要說課，要試講，要面試。師範生有一學期的學校實習經歷，有實習的經歷更瞭解考試環節的答題技巧。說課，試講，面試分數高者會被擇優錄取的。
如果你是師範專業，無論是考普通話，還是考教師資格證，還是最後的考編考試，你都可以和同學交流經驗，交換信息，這是非師範生無法獲得的優勢。
如果你順利當老師了，師範生同學就有一批在教育領域的同學，這就是一筆寶貴的財富。
如果沒考進師範學校，又想當老師。那麼就最好去認識師範的同學，和師範的同學保持聯繫，和師範的同學一起復習參加各種考試。如果有教師資格證了，就可以去參加考編的考試了，考編多向在職教師請教，通過自己的努力也能很順利的通過。
當年從湖北到浙江考編，一次通過，很幸運[可愛]
祝初三的，高三的所有考生都有好運氣，都能收穫和付出對等的成績。
