《大学异地校区：今日爱理不理，明日高攀不起》（
大学异地校区：今日爱理不理，明日高攀不起）在今日头条发表后，较短时间内阅读量过万。一些读者朋友较为纠结于异地校区录取分数与主校区的分差问题和毕业证书标注培养校区的问题。其实，这两个问题根本就不是问题。一、异地校区在发展过程中与主校区有一定分差是正常现象
大学主校区与异地校区相比，有多年的发展历程和历史底蕴。如果主校区与异地校区之间的录取分数差异在30分之内，其实可以理解为某所高校在某个省份录取分的最高分与最低分的差异，或者说是热门专业与冷门专业的差异。我们以2019年“985”高校在江西省的理科录取分数线为例，可以看到高校在一个省份所录取的考生的分数的高低之差是很大的。分差前三位分别是：最大的分差为41分、35分、34分。
2019年部分985大学在江西省的理科录取分数线
二、毕业证书上注明培养校区是否会影响毕业证书的含金量
目前所有的高校中，毕业证书注明培养校区的只有3所高校，分别是哈尔滨工业大学（深圳）、北京师范大学（珠海校区）和中国石油大学（北京）克拉玛依校区。哈尔滨工业大学（深圳）目前的录取分数已经远远超过了哈尔滨工业大学本部，毕业证书标注培养校区应该是只会增加其含金量。《北京师范大学2019年本科招生章程》明确学校实施“一体两翼”办学格局，“所有毕业生在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发北京师范大学本科毕业证书，毕业证书注明培养校区”，也就意味着在北京就读的学生毕业证书会标明“北京校区”，在珠海就读的学生毕业证书会标明“珠海校区”。如果按此推理，那北京校区的毕业证书是不是含金量就因此也会低一些呢？！至于中国石油大学（北京）克拉玛依校区，毕竟地处偏僻、收分很低，标注校区可能会在含金量上打些折扣。
三、考生和家长对大学异地校区的认知还存在不断深化的过程
由于大学异地校区建设时间都不是很长，考生和家长对其还不是很熟悉，还存在一个认知上不断深化的过程。以2016年才开始面向中国内地招生的厦门大学马来西亚分校（厦门大学马来西亚分校VS中外合作办学机构，哪个更好？）为例，其在毕业证书的含金量、学费收费、地理区位、学习形式、毕业出路等方面都不输于中外合作办学机构，但其高考录取分数却低于很多中外合作办学机构。与一些高校所办的普通统招本科专业与中外合作办学专业的分差相比，厦门大学马来西亚分校与厦门大学本部的中外合作办学专业的分差也相距很大。但假以时日，相信会有越来越多的考生选择厦门大学马来西亚分校。
