愛邏輯如命
說說我自己吧，座標北京，收入還好，澳洲海龜碩士，受教育程度應該也算可以，我有個七歲的男寶，生他之前，我有非常強的生育意願。也有點兒理解不了為什麼有許多人不想生孩子。
但是現在，年歲漸長，我也有了新的認知，感覺應該可以代表一部分高學歷收入還不錯的女性吧。個人感覺，對於一個完成強烈生育意願的受教育程度還可以的女性來說，現在生意意願很小，原因是綜合的，比如，受教育程度越高，對孩子的教育質量要求越高，就要花越多的時間在孩子得教育和陪伴上，勢必無非有太多的時間做自己，受教育程度較高的人大概率都是對自己有要求的，確實有了孩子，自我成長和提升的時間就被嚴重擠壓；
另外，受教育程度較高的女性對自己對人生有更充分和全面的認知，比如她們覺得人生就是一場體驗，更關注體驗過程的豐盛和美好，關注內心的自由和自我，分得清孩子是孩子，自己是自己，不會強加給孩子太多自己未實現的夢想，孩子可以實現自己想實現的願望，而她們，還想有空間和時間去實現自己的，各自的人生各自負責，也能活出各自的精彩。
王安石《禮樂論》：“聖人內求，世人外求。內求者樂得其性，外求者樂得其欲。”
藍田暖系治癒者
早安，悟空先生！這個問題是社會發展到一定階段的產物。要而言之，隨著社會的發展，人的思想也在發生著根本性的變化，也在“遵循”事物發展的規律，由量變到質變。而這個變的根源，就是中國社會發展也在緊跟時代朝流，越來越西化。
從接受教育來看，古人所接受的教育是中國人原汁原味的漢文化思想的教育。而漢文化教育的一個重心，就是繼承；繼承，沒人是不行的，因而，生育兒女是每一對夫妻的義務。近代中國的教育，滲入了西方文化，特別是自1840年以來，中國受到了西方列強風狂的經濟掠奪與思想的侵略。有人提出“師夷長技以制夷”的政治主張；現代年輕人所接受的教育，就是時尚教育。越來越遠離傳統文化的教育！形成了國人的一部分，特別是那些高學歷的年輕人，從對人生的認識，對“三觀”的態度，從思想意識形態到實際生活的方方面面都“西方化”。而西方人的天性是自私的！接受了西方人自私的思想文化教育，這部分年輕人的生活就那樣的。他們崇拜西方人的生活模式，認為西方人生活才是真的好。他們認為人無來生，過好自己的生活，才是真實的。這部分年輕人，成了“丁克族”；還有部分年輕人，雖然學歷平平，但在自己的生活上，也在“跟風”，成了“丁克族”！
從社會現實生活來看，對金錢的崇拜，日益增長的生活所需，比如，買車買房娶新娘，還有繁雜的社交，人際關係的維持，等；嚴重的“拜金主義”思潮，導致了人的思想越來越自私。人的生活的方方面面都離不開金錢。從人的思想意識到實際的生活，都在比、趕、超！有些人甚至不擇手段，千方百計愛上錢，只要有錢，只要自己的生活好，還管他什麼？成了“丁克族”。
我們的祖先認為人是天地之間的精靈！認為人是創造世界歷史的根本動力。“有天地然後有萬物，有萬物然後有男女，有男女然後有夫婦，有夫婦然後有父子，有父子然後有君臣，有君臣然後有上下，有上下然後禮儀有所錯。”認為治國，必須“邦畿千里，唯民所止；”認為“緡蠻黃鳥，止於丘隅。子曰：於止，可以人而不如鳥乎？”又說，“《詩》雲：穆穆文王，於緝熙敬止！為人君，止於仁；為人臣，止於敬；為人子，止於孝；為人父，止於慈；與國人交，止於信。”毛主席說：“在共產黨領導下，只要有了人，什麼人間奇蹟都可以造出來！”這些人本思想，燦爛輝煌！
要知道，生兒育女，是對社會的發展做貢獻，因為社會發展需要人。那些高學歷的年輕人，志願做“丁克族”，導致社會形成斷層，讓繼承中華文化的人斷層，這種對待人生的生活態度是不可取的！
生活要繼續，國家要發展，年輕人要有擔當！
高山143450946
學歷高，收入好，也可能有一部分人的思維超乎常人，但主要的還是收入與超乎常人的人生觀不匹配。當然，匹配所指也包括婚姻責任了，如果是真正的高收入群體，根本不在乎生兒育女婚姻這些問題的，因為有保姆，月嫂能為他們料理一切，既不影響工作，更不影響耗費智商，也不影響夫妻感情，你在高的學歷也得考慮一個家庭的消費收支成正比才行，否則望婚欣嘆是必然現象的。
