有一位小學生在被問及將來的理想時，他很坦然地回答：“不求將來做偉大的事，能養家餬口就不錯了。”評論區裡大多數人認為這孩子特別“實在”“活得通透”：“這樣的理想雖說微不足道，但比起我們兒時那些當科學家的理想切合實際多了。”
不禁感慨，現在的孩子現實感比起我們當年強多了。
首先，他們很早就有錢的概念。
還記得我一直到高中，都不清楚家裡的經濟狀況，對錢也沒什麼概念，也從不會主動向父母要求除了書本以外的任何東西，而我家孩子從上幼兒園時就知道，錢可以買很多東西，他有一個願望就是，希望有很多的錢，這樣他就可以買很多的玩具，到很多地方玩了。而每年他拿到過年錢時，總是第一時間把錢交給我存起來，偶爾還會問，媽媽，我有多少錢了？當我告訴他這些錢等他18歲成年時才會給他時，他說，真希望馬上就18歲，那樣我就可以用這些錢買好多植物大戰殭屍玩具。
其次，他們很早就對生活有了一些體會，有時能把你嚇一跳。
我兒子幼兒園中班時，突然有一天對我說：人生啊，真是太難了。
小學一年級，兒子因為寫作業哭了鼻子，他問我：你為何要把我生下來，如果你不生下來，我就不用寫作業了。我愣了半天也沒想到如何回答他。
我也曾問兒子，以後長大了想做什麼工作，醫生，老師，警察，宇航員或是其他？
兒子並沒有直接回答，而是問我：哪種工作掙錢多？
說真的，當時我心想，這孩子也太務實了吧，就不能來點想象力嗎？
孩子的理想太現實，是好事還是壞事？
就拿前面提到的那位“養家餬口”的小學生來說吧。
這是好事，也是壞事。
說它是好事，是因為，這樣的孩子至少有3個優勢。
一是，孩子對生活有足夠的覺察和認知，知道生活不易，會感恩父母，更會腳踏實地。
二是，孩子對生活沒有過高的期待，面對未來的波折，他會比生活在幻想中的孩子更有韌性。
三是，孩子已經開始思考社會，並對自己的位置有了一個預估，這份冷靜和理性十分可貴。
說它也是壞事，是因為，人除了要腳踏實地，還需要仰望星空。
這也是2010年北京卷的高考作文題目。今後將成為大多數孩子的人生選題。
如果一個孩子過於務實，那麼，他很難有天馬行空的想象力，他凡事從實際出發，不敢去想，認為人生就是如此，吃飽穿暖就好。
人是唯一會接受心理暗示的，一旦我們接受了這樣的設定：我的人生註定平凡。
那麼，你將很難突破這個設定。
孩子的理想是怎樣產生的？
孩子在幼年時，如同一個海綿，他會貪婪地吸取周圍的養分，也會吸收一些雜七雜八的東西，這些“原材料”會在他的大腦中進行重組，最後形成他對未來的想象，成為他的理想。
越是生活單一，物質和精神匱乏的孩子，他的想法越務實。
越是生活得精彩，精神世界充盈的孩子，他的想法越是天馬行空。
未來有創造力的人會活得越來越好
我並不是說這樣有務實精神的孩子不好，但有一個現實是，在未來，有創造力、創新精神的人會比大多數人活得更好。
在未來，會有越來越多的崗位會被機器取代。
曾經的大型超市設置了幾十個收銀窗口，現在呢，很多超市都開設了自動結帳，顧客可以自行掃碼，自助結帳離開。除了保留下來的少數幾個人工收銀窗口外，再也不需要大量的收銀人員了。一些城市還出現了無人超市，顧客只要進店選貨，自助結賬就可以離開，連收銀人員都不要需要了。
如果你只有簡單的技能，那麼，等候你的只能是失業了。
曾跟一位朋友聊天，他的一番話讓我感觸很深，他說，越往以後，那些靠創造力吃飯的人越不用擔心失業，而且這些人會活得越來越好，創造力是非常稀缺的資源。
所以，他從女兒很小的時候，就特別注重對她的想象力和創造力的培養。他們會一起在家裡做木工。他努力給女兒造夢，併為她做了一個特別棒的樹屋，就放在客廳陽臺上，女兒爬上樹屋，可以從上面望到樓下的花園，真的像坐在一棵參天大樹上呢。
人和機器根本的區別就是創造力，機器只能按人設定的程序運行，並不能獨立進行思考和創新。只要你擁有機器不能提供的技能，那就不用擔心會被機器取代。
而人與人之間的收入差異和個人價值，也更多的以創造力大小來區分。
經濟研究員郝景芳曾在一篇文章中舉了一個真實的案例，他們做一項目，需要尋找概念美術團隊，普通一點的插畫師要2000-10000元設計一幅畫面，好不容易物色到兩個人才，想招募至麾下，對方卻拒絕了，因為他們在家可以同時接三四個公司的項目，自在且收入豐厚。而與之形成鮮明對比的是，那種無法做概念設計，只是接平面插圖工作的插畫師，可能只有100到200塊一張圖，他們需要批量生產才能有勉強餬口的收益。
父母們需要讓孩子認清現實的同時，要有意識地保護和培養孩子的想象力，不要讓孩子被現實綁住了手腳。家長要給孩子更多自由空間，讓孩子的大腦真的活動起來，而不是成為一臺學習的機器。
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