說網絡教學不好，其實最根本的原因是為了學校和學校帶來的產業鏈不可分，試想一下，如果網絡教學形成規模那麼，重點學校意義何在？學區房意義何在？分區學校意義何在？所以，找任何藉口來叫停，真是為了孩子嗎？未必，現在的學校教學，填鴨式教育，學生回家補課，家長會的教下，不會的招家教，這是現實，國家不教補課，誰聽了？更重要的一點，家長找任何藉口孩子的學習我掏了錢學校就要教好，自己絕對不去和孩子一起學習指導，這次疫情這麼好的機會扭轉教育情況不珍惜，那就和以前一樣吧 用錢砸
網絡教學可以錄製反覆學習，在學校你知道孩子學的啥？你有針對孩子學習的思路嗎？
傷眼鏡？去學校看看，現在上課用得啥，坐前排的不傷眼睛嗎？無語
怕自己孩子沒別人孩子學的多，統一學校教學，就那幾個孩子優秀，心裡平衡
不抓住這次機會，以後大家還得為孩子的上學 輔導 等一系列問題煩 自己去想
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