有兩種父母常常帶給孩子隱形的傷害。
一種父母吝嗇於讚美孩子，生怕孩子一聽到誇獎就驕傲自滿，止步不前；
另一種父母是逢人便炫耀自己孩子如何優秀，唯恐天下人不知。
我們都知道前一種會挫傷孩子的自尊心，容易導致自卑型人格的產生，卻不知道後一種其實危害更大。
電影《陽光普照》中的阿豪就是這樣一個孩子。
他的父親阿文是駕訓班教練，母親琴姐是夜總會發型師。
阿豪品學兼優，一直是優等生，還有個弟弟阿和，與其天差地別，從小不學無術，和不良少年混在一起。
有一次，阿和被人欺負，找來兄弟替他出氣，沒想到，這個替他出氣的兄弟居然拿刀把對方的手砍了下來。
原本只是鬥氣，最後卻變成了刑事案件。
一個是打架鬥毆、惹是生非的小兒子，一個是聽話懂事、成績優秀的大兒子，父親的偏愛因此而生。
對待小兒子阿和，父親這樣對法官說：
我希望你們把他（小兒子）送進去好好管教。
我希望他關到老，關到死。
但對另一個兒子阿豪，父親則完全“換了副面孔”。
他會親自到學校給阿豪送補習費，會把他最珍視的筆記本送給阿豪。
本子上“把握時間，掌握方向”八個字，既是父親的教誨，也承載著父親對孩子深深的愛。
但這愛也是有條件的，面對不成器的阿和，父親甚至都不願意承認自己有這麼個小兒子。
每當有人問起他有幾個孩子的時候，他的回答是“只有一個”——那個成績優秀，正準備上醫學院的阿豪。
但讓所有人都感到不可思議的是，阿豪在一個深夜毫無徵兆的，從一棟高樓一躍而下，離開了這個世界。
他的父母一時都無法接受，他們不知道究竟發生了什麼，會讓這個“前途無量”的孩子選擇結束生命。
這麼優秀的一個孩子怎麼可能會去跳樓呢！
阿豪的人生看起來很完美，同學老師都喜歡他，父母也偏愛他，他本可以擁有光明的前途，到底是什麼導致他自殺？所有人都沒法理解......
電影裡，所有人對他的評價都是一個字：好。
只是這種“好”，透著對阿豪的捉摸不透。
弟弟阿和說：
哥真的是一個很好的人，什麼事情都替大家設想，但其實我們沒有一個人真正知道他心裡面在想什麼。
愛慕阿豪的女同學說：
他對人很好，有時候會覺得，他好像把所有的好都給了別人，忘了留一點給自己。
即便在自殺前，他還在考慮著別人——
手機裡面所有訊息資料都清理好，房間整理乾淨、衣物疊放整齊，不想給家人添一絲麻煩。
阿豪在電影裡的每一次出場，似乎都有一種壓抑的平靜，他與人的相處也總是保持著距離。
影片中有一幕，上一秒阿豪還是獨坐在空無一人的教室，醒來卻發現自己身邊坐滿了同學。
這樣一個夢境正好呈現了他的內心世界——雖然一直身處擁擠的人群中，但他自己卻感覺十分孤獨，彷彿周圍空無一人，只有他自己。
阿豪就是個患上了“空心病”的孩子，他的心是空的，就像水中的月亮，看著明亮圓滿，撈起來卻空無一物。
“空心病”的形成，與他的家庭密切相關。
阿豪的“優秀”，很大程度上是為了達成父母望子成龍的願望，而不是自我實現的需要。
在弟弟被關進管教所之後，阿豪更是揹負著重擔，成為家裡唯一的希望。
父親也告訴他：你不能停下來，弟弟不成器，只能靠你了。
當阿豪的心被父母的願望佔滿時，他已經沒有留給自己的空間了，於是他變成了一個用來完成父母心願的工具。
在別人看來，他光彩奪目，可在他自己看來，他只是個光鮮亮麗的“擺件”。
他為之努力的一切，都與他自己毫無干係，不過是完成父母的指望而已。
也正是因為阿豪太過優秀，從不要人操心，所以父母根本沒發現，他才是家裡那個最需要幫助的孩子。
父親只是不斷鼓勵他要好好學習，送他一本又一本寄予了“厚望”的筆記本，卻不知道阿豪至死也沒在他送的筆記本上寫下過一個字。
母親也把更多時間花在“不聽話”的小兒子身上。
她對阿豪的關心很少，甚至都沒察覺到阿豪自殺前一個禮拜都沒去上學。
而這樣優秀、讓父母“偏心”的哥哥，也讓弟弟阿和嫉妒。
兩個同齡人之間幾乎沒有交流，甚至因為總活在阿豪的陰影下，弟弟也越來越討厭他。
揹負著家人的希望，卻得不到家人的情感關注，這樣的阿豪，活得好像一座與世隔絕的孤島。
他渴望家人能為他提供一處蔭翳，能盛放他的脆弱，接受他偶爾不完美的表現。
阿豪在自殺前發的簡訊中寫道：
我環顧四周，不只是這些動物有陰影可以躲，包括你、我弟，甚至是司馬光都可以找到一個有陰影的角落。
可是我沒有，我沒有水缸，沒有暗處，只有陽光，二十四小時從不間斷，明亮溫暖，“陽光普照”。
阿豪沒有陰影，父母也不允許他有陰影，重重的期望壓在阿豪心中，他無法從刺眼的陽光下逃離出來，更無處可躲。
於是，他選擇躲進死亡的陰影裡，永遠也不出來了。
價值觀缺失是件很可怕的事情。
一個人只有知道了自己是誰，什麼是對，什麼是錯，才能知道自己想做什麼，從而找到人生的意義。
但某個觀念的形成和改變，並不是一朝一夕就能達到的。
因此，作為孩子人格形成的塑造者，父母的教育方式顯得至關重要。
孩子不是父母自尊心炫耀的產物，更不是父母私心的強加品。
自私的強加，只會毀了一個孩子健康的人格，扭曲了最初的本心。
孩子的心理教育，家長應該予以重視，讓孩子在家庭中找到自己的價值和尊嚴。
沒有人可以一直處在陽光下，也沒有人能一直待在陰影中，我們既要看到孩子身上的優點，也要接納孩子的不完美。
放下對孩子過多的期望，孩子才能有更多空間讓自己的心得到成長。
願所有的孩子，既能享受陽光，也能懂得乘涼。
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