喵154639011
如果家有高考生，期許？！鼓勵？！感覺這個問題到高三才注意，基本也就是順其自然了！
一、高三時期，老師已經按部就班開始輪迴複習，只要按照老師課堂的指揮棒行動，認真做完當天的任務，足以！習慣良好的孩子，在高三之後每天做什麼，幾乎都是心裡瞭如指掌！這時的家長在學業上基本幫不上；高三時候，再去給孩子說：“你學習是為了自己，考上好大學，將來怎麼樣”等等，感覺是浪費時間，而且是惹怒獅子。所以，不要說你的期許！每天知道孩子出去，晚上回來，在學校精神也不錯，就足夠了！保證家庭平穩、和諧、安靜是為高三家庭最優。
二、關心孩子今天總體是否過得順利、小開心，緩解孩子一天的緊張！這時候，大家幾乎都是埋頭苦幹，做試卷，分析試卷，再做試卷，心照不宣！一天結束到家，問問孩子學校有意思、好玩的事；聊一些社會新聞，能夠放鬆身心的事！我孩子高三時，早上六點五十出去，晚上九點半到家。到家我從來不問他學習情況（真不用問，老師都會安排，再說大環境氣氛都是在努力做事）。準備一些孩子喜歡吃的，他一邊吃一邊聊，說老師怎麼的有趣：“今天的檢測，要是有人抄作業，看不把你的毛扒光！”（他的英語老師是個美麗負責且風趣的人）；數學老師的語言很有地方特色，他也會回來學兩句……似乎說著與學習毫不相關的事，但是在這個過程中，孩子一天緊張的精神得到釋放！吃喝完畢，洗漱，再複習將近一個半小時，就休息了！保證第二天課堂效率！
三、高考是人前半生的重要事情之一，但是和人的生命、發展相比，就不是最重要了。家長還是放平自己的期許，一天天看著孩子順利完成自己的學業，還比較心情舒暢，是最幸福的事！不用多說，這時候點滴鼓勵就很不錯！偶爾分數的不如意，也不要驚慌不安、大動干戈！這時候的孩子不用家長說，學校大環境都是壓力山大了。只要孩子在積極向上著，一切就是最好的狀態！
四、家長的平常心會促使孩子學習水平發揮的更好！孩子高考時，剛出語文考場，孩子一臉失落，我情知不妙。他問我：”要是考上某學校你會失望嗎！？”我雲淡風輕地說：“你上什麼學校我都會開心”然後就叫他注意校門口的風景，很不錯；還叫思考中午吃什麼！直接把孩子的注意力轉移了！午飯後，他呼呼睡了一覺。下午和後面的學科都考的不錯！很多家長很可能會是另外一種表現，導致事情變得更糟。
經歷高三，是經歷人生一場耐力的拼搏之一！高三，不是人生的結果，只是一個經歷！一轉眼就成了“那年高三”，所以，家長孩子坦然面對就好，這段日子努力就好！！
在水那方
每個父母一生勞累奔波都是為了孩子，希望子女能成為龍鳳，但這只是父母的念想，成才是否大部分是靠子女的勤奮好學，聰明的人學習不需人監督，而且非常用功，老師一點便悟通，而不想上進的讀書人，往往有一種懶惰思想，學習不用功，總是想著電腦和手機裡的虛幻世界，父母和老師的話聽不進心裡，久而久之，養成一種壞毛病，精神分心，成績退步，越來越跟不上別人的成績，從而萌發一種自卑思想，一生學業從此作廢，所以，作為父母，望子女變龍成鳳是好，但也不必企望太高，在用心教育和引導的同時，一切順其自然，天下的人也不全是狀元和秀才，自古以來都存在著不平衡之說，有些人讀的書雖然不是很多，但也同樣可以通過自己的努力闖出屬於自己的一片天地。
雨點帶清風
家長對於孩子的態度是平常中的一貫性的綜合管教和期許，並不是只要自己的孩子高考期間才有期許，每個家長都期望自己的孩子“成龍成鳳”，可每個家庭的孩子就真正的達到自己的願望了嗎？沒有！家長對孩子的期許是平常自己對孩子信守忠誠相待，不要自己做不到的條件來達到，自己的目底去給孩子用金錢和物資來鼓勵，鼓勵孩子是家長平常生活中都經常給他的支持自信與信心，不一定是要高考了忙著對孩子怎樣的希望和期許，這樣做是亡羊補勞。平常對孩子的一朝一夕不要過於急切求進，態度要平和有耐性，不要爆炸如雷，家長自己都沒有耐性態度不好，孩子心情也不好也會反感。高考期間多讓孩子心情放鬆，複習時多鼓勵支持和誇獎。
