周末带二宝去楼下的小公园玩，二宝随手带了一个小挖掘机，然后看到小土堆后就开始挖土。二宝玩的正尽兴，来了一个三岁左右的小男孩，他看二宝玩的很有意思，于是也想拿二宝的挖掘机玩一小会儿。
可二宝死活不让，于是小男孩就跑到我的面前问"阿姨我能玩玩哥哥的挖掘机吗？"我不好拒绝，就和二宝商量，并告诉他分享自己的玩具会更快乐 。
二宝撅着小嘴，委屈的眼泪在眼睛里打转，明显的是不情愿，但我没有强烈要求孩子去分享，而是问他是不是不想把挖掘机交出来。
二宝点了点头，于是我就对那个小男孩说"哥哥不高兴了，下次再给你玩好吗？"小男孩哭着跑向了自己的奶奶，感觉受了很大的委屈。
其实生活中有很多父母在教育孩子的时候，往往都会要求他们分享属于自己的东西，若是孩子没有按照父母的要求来做就会被认为是自私。
当然也有一些父母会强迫孩子去分享，他们觉得这样才能彰显自己的大方，也才能不被别人说小气。
可是那些不爱分享的孩子真的就是自私吗？其实也未必，而家长强迫孩子分享也多半是为了缓解社交压力，当然父母们这么做的目的也无非是为了分享所带来的诸多益处。
让孩子学会分享会有哪些好处？
- 分享会让孩子心灵上获得满足
我们经常会说分享是一种美德，其实这种行为排除公立的社交需要以外，从更深一层的方面来说，还能让孩子心灵上获得更多的满足感。
这样孩子会体验到不一样的快乐，内心会充满蓬勃的正能量，当然分享的过程中，孩子通过别人传输过来的快乐感觉，也会让孩子内心更温暖，更积极向上。这对孩子精神方面的需要也大大的给予了满足。
- 分享会拓宽孩子的人际关系
其实让孩子学会分享还有一个非常重要的好处，那就是能够拓宽他们的人际关系，要知道我们人类都是社会性的动物，想要更好的融入集体中，那么就要把属于自己的资源分享出去。
而孩子们处朋友也是如此，这样不但会让孩子懂得获得和付出之间的平衡感，更让孩子明白分享自己的私密和贵重的物品，不但能够满足自己，而且也能够满足他人。
虽然父母们都懂得分享的重要性，可是在教育孩子的过程中，却不能够使用强迫分享的方法来让孩子去把自己的私有物品交给别人。
因为对年幼的孩子们来说，这是一种残忍的行为，而他们不爱分享的理由也有很多。
孩子们不爱分享的原因
- 受自我为中心的影响
孩子从出生到长到两岁左右，不管是认知能力还是自我意识能力都不太强，所以父母要求他们做什么，孩子也会很配合。
只不过从两岁开始，受自我为中心的影响孩子的行为会出现叛逆的举动，这也是我们家长所熟悉的可怕的两岁。
而且父母们会发现三岁左右的孩子虽然能够和小朋友待在一起好好的玩耍，但他们基本上都是各玩各的，不管是行为和举止都没有任何互动的迹象。
其实这是孩子以自我为中心的主要表现，他们不会理解别人的感受和想法，关注的重心也往往在自己身上，所以，孩子们才不爱分享。
- 物品所有权的萌发
物品所有权在孩子两岁左右开始逐渐萌发，当然，生活中父母会发现孩子对属于自己的东西开始有了初步的认识，例如：这是我的玩具，这是爸爸的衣服，这是姐姐的书包等等。
虽然此时孩子还不能很好的把所有权和使用权完全的区分开，但他们已经有了来自内心的占有欲，尤其是关于自己的东西，孩子很难去分享。
让孩子学会分享，父母应该这样做
- 告知孩子物品归他所有
当孩子不愿分享自己的东西时，父母不应该过度的强迫，而是要使用正确的方法。可以告知孩子物品仍然归他所有，只是借给别人玩一下而已。这样孩子心理上会有强烈的安全感，也才能对他人有充分的信任和慷慨。
- 允许孩子去说不
虽然分享是一件非常好的事情，但如果孩子不愿意去分享，家长也不应该过度的干涉。因为在孩子年幼阶段，学会分享是一种能力，可和同龄人产生交流上面的分歧，学着说不也是一种本能的表现。
对于分享这件事情生活中，你是怎样教育孩子的呢？有没有强迫孩子去分享自己的东西呢？欢迎发表你的观点，我们一起探讨。
