（通訊員 李雲濤）自2020年初，新冠肺炎肆虐在世界各地，中國湖北作為前期疫情嚴重的地區，經過多日奮戰，通過社會各行各業的不懈努力下，內防擴散、外放輸出已取得階段性成果，疫情防控形勢積極向好，武漢主戰場疫情傳播基本阻斷。湖北也看見了勝利的曙光。
在這特殊時期，岱嶽區滿莊鎮膏城花園幼兒園開展《共讀好書 悅行你我》親子讀書活動。為更好做好榜樣，我們還做了師生共讀打卡制度，在疫情期間 各班級都積極建立了師生共讀打卡群，相互鼓勵，共同奮進！
親子閱讀就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長;通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
天天讀書好習慣
爭做戰“疫”讀書郎
孩子和家長共同分享閱讀過程
為父母創造與孩子溝通的機會
閱讀雖不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度。親子閱讀能夠引領孩子進入知識的殿堂，為孩子打開智慧之門，更為孩子的終生學習保駕護航。
蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養、品行端正、值得信賴的年輕人， 他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上也有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”史斯克蘭·吉利蘭用詩一樣的語言告訴我們 “親子閱讀”在學生課外閱讀當中所起到的重要作用。在這戰役“戰疫”臨明時期，寶寶宅在家裡跟父母閱讀可是好時機呢！所以寶寶也要抓好機會用功讀書奧！
我們努力同讀書
做好戰“疫”小護兵
教育工作者是文化的傳承與引領者，讀書不僅僅是提升自我的需求，也是職業的要求。一位教師只要願意與書為伴，堅持“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，就能尋覓到心中的清風明月，就能塑造出有品質的生活姿態。
讓每一點感動在心中融化，讓每一點感觸在心中發芽，並將思考記錄筆端。膏城花園的每位老師作為一名普通的教育工作者，為我們帶給了工作與生活姿態的良好範本。
讓我們以溫潤的內心，尋覓著教育中的清風明月，成為溫暖的教育者！
膏城花園幼兒園老師和孩子們一起“共讀好書，悅行你我”，讓我們在這特殊的日子裡攜手同行，疫情的曙光已來到，一切都充滿了希望和美好。寶貝們！我們相約之日不遠，到時我們再奔跑在幼兒園的草地操場上。共讀好書，共沐浴陽光！
