爱上我和你
今年受到新冠肺炎病毒的影响，导致了孩子们不能及时地去上学，那么孩子们将和家长一起度过了史上最长的三个月寒假，我相信呢，家长最头疼的是该如何和孩子相处。
我来说一说我的观点，主要有三点：
第一，要相信孩子。
可以说，从孩子诞生起一直到长大成人，父母都是孩子最相信的人，无论什么时候，父母都能给予孩子安全感，所以孩子对于父母的信任是十分看重的。
我们要尽可能多的相信孩子，去引导孩子，给予孩子一定的自信心，要多用信任的语气去和孩子沟通，千万不要怀疑孩子，那样容易伤害孩子的自尊心。
第二，学会尊重孩子
孩子在成长的过程中，自己的自尊心会逐步地加强，特别是在青春期，容易出现叛逆心理，和父母顶着作对，这个时候孩子会有自己的想法，尽管可能不对。
我们作为家长要意识到这也是孩子的一种成长，我们要尽可能地去尊重和理解孩子，要懂得去与孩子沟通，如果孩子的想法和家长之间有冲突的话，那就可以中和一下双方的想法，父母把握正确的方向，剩下的细节可以让孩子自己去做，这是的做法既满足了孩子的自信心，又让家长正确引导了孩子。
第三，多和孩子交流
随着年龄的成长，孩子可能自我意识越来越严重，可能与父母交流地越来越少，有很多东西都不会与父母去沟通，父母也不了解孩子的想法。久而久之，孩子和父母之间就会产生隔阂。
作为父母，我们要做到的就是多和孩子交流，可以把孩子当做朋友一样来相处，多关心孩子，可以去和孩子聊一些他感兴趣的方面。同样的，在交流的过程中，要多去表扬孩子，多用鼓励的语气去和孩子沟通交流，这样才能更好地和孩子相处。
总之，和孩子相处，得讲究方式方法，希望您能和孩子相处地愉快！
班主任四月天老师
[心]首先要观察孩子的学习态度，如果孩子爱玩不顾学业，那家长要审视两方面的问题：一是在你的家庭里，是否有学习的氛围？二是要了解孩子心里到底是怎么想的？
[心]如果你想让孩子进入到学习的状态，一个家庭的整体氛围就要适合学习，比如：家里需要安静，不会有很大的电视声音，父母各自也是在安静的做自己的事情或者看书。孩子都是受家庭环境影响的，久而久之，孩子自然就会跟随父母的安静而安静，进入到学习的状态里。
[心]如果要了解孩子心里的想法，父母可以找一个机会和孩子一起玩，成为他的好朋友。这样做可以增强父母和孩子之间的亲密感，慢慢的孩子就会开始和父母说心里话，这时候父母要有足够的耐心去聆听。只需要静静的听孩子对你倾诉的一切，你们的关系很快就变得很好了。
[心]在疫情刚开始时，相信无论是家长还是孩子都不能够适应，一边担心着疫情的情况，一边取消所有出行计划，乖乖待在家里。面对突如其来的闲暇难免让人不能适应，大家常会选择手机和电脑作为打发时间的工具。每天睡到中午，吃完午饭以后便开始刷手机，孩子们也被父母的情绪感染，拿起父母的手机，沉溺于电子产品中。
[心]建议在这种情况下，家长要主动调整心态，从不能出门的被动转变为利用时间提升的主动，带领孩子调整好作息，尽量向平时工作日的作息靠拢。虽然现在不能充分参与社会生活，但是一个健康的生物钟，不仅仅对我们的身体有益，也能引导孩子更好的学习生活，可以减少父母与孩子之间的很大矛盾哦！
对于还在上幼儿园甚至更小的孩子，虽然尚未有学业压力，但是不能出门期间，日常锻炼不能少。另外家长们可以在家里，引导孩子一起做一些简单的家务，培养孩子的责任心和动手能力。适当的运动和劳动能够使孩子身体更加有活力，也能让心情变好。
而面对有学业压力的孩子，家长除了可以每天花一定的时间，帮助孩子查漏补缺，巩固知识点。还可以与孩子讨论一下兴趣，鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，引导孩子安排的学习与兴趣，能够使孩子在家的生活更充实，学习效率更高。
艾比姐姐
很多东西是无法通过教科书直接教给孩子的，这次灾难是最真实不过的社会情境，给孩子们提供了上一堂生活大课的契机。如何利用疫情让孩子在真实的情境中习得知识、能力和好品格，是每一个家长需要思考的问题。困境同时也是进行家庭教育的契机，家长可以利用这个机会，给孩子做好以下几种教育
No.1良好卫生、生活习惯的教育
饭前便后洗手，洗手要有正确的方法和步骤……可能家长在平时重复、唠叨了无数次都未必有效，但现在学校、社区、各种媒体都在反复强调良好生活习惯对防止疫情的重要性，家长要做的就是针对不同年龄阶段孩子的认知水平和知识接受能力，让孩子了解有关新型冠状病毒的相关知识，并以身作则，和孩子一次次地把这些习惯做到位。等疫情结束，也许你会发现孩子已经有了良好的卫生、生活习惯了。
No.2自主管理能力的教育
家长可以和孩子一起讨论制定一个居家学习生活的方案，把一日生活、学习安排具体化为一张作息时间表，清楚列出什么时候起床，什么时候学习做作业，什么时候锻炼身体，什么时候娱乐游戏，什么时候做家务。特别重要的是，这张作息时间表需要全家人共同遵守，全家人一起学习、一起锻炼、一起游戏，做家务时全家分工合作一起动手。
No.3感恩教育
在抗击“新冠肺炎”这场战役中，有无数人牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默守护着大家的安全。除了成千上万名紧急奔赴前线的医务人员，我们身边还有许多普普通通的守护者，警察、保安、清洁工、快递员……要让孩子知道，正是这些人在用平凡造就一个国家的伟大，用担当守护生活的安宁，由此让孩子对他人、对社会、对国家有感恩之心。
No.4责任感教育
要让孩子了解，在这场没有硝烟的“战争”中，每个普通的公民应该做的，就是按要求在家做好隔离和防护、保护好自己，这不仅仅是对自己负责也是对家人和社会负责，是每个人对打胜这场战役的重要贡献。
家长可以用适合孩子年龄的方式讲讲为什么居家隔离、讲卫生、做好防护就是对这次战役的贡献，让孩子了解国家社会是一个整体，没有人能离开社会和国家独自生活，而每个人都要对自己、家人、社会和国家负责，以此培养孩子的责任感。
No.5职业生涯教育
可以利用这个机会，通过与孩子一起查资料、讲故事等多种方式，让孩子了解不同行业在这场战役中的贡献，帮助孩子认识医疗、科研、社区、媒体等不同的职业对这次战胜疫情的不同作用。这样的实景生涯教育，不仅有助于帮助孩子探索未来的职业方向，树立人生目标，也有利于增强孩子的学习动机和学习兴趣，更让孩子认识到每个人在不同的岗位上共同努力，社会才能安定美好。
No.6生态环境教育
很多病毒的传播，是人吃野生动物引起的，除了这次“新冠肺炎”，还有SARS、鼠疫、埃博拉……都是如此！许多人对野味异常热衷，以食用珍禽异兽为荣，这实际上是一种愚昧的表现，既带来生态平衡的破坏，又危及自身的健康。在这方面，人类有非常惨痛的教训。野生动物是生物链中重要的一环，并在生物多样性中扮演着不可或缺的角色。我们要以此为机，教育孩子友善地与野生动物相处，与大自然和谐相处，这不只是保护动物与大自然，更是保护人类自己。
No.7信息筛选能力教育
目前各种各样真假难辨的信息每天都层出不穷，如果不加选择地盲目接受，很容易出现不知所措的慌乱情绪。我们需要培养孩子的信息筛选能力，年龄较小的孩子不要过多了解超出其认知和心理承受能力的信息，对年龄大一点的孩子，要教他们相信权威机构发布的信息，不能对所有信息全信，要学会判断。
在“停课不停学”的状态下，网上学习资源浩瀚难穷，需要指导孩子有目的地选择，减少学习的盲目性，增强系统性，这也是培养孩子信息筛选能力的过程。
No.8生命教育
感染人数每天更新，牵动人心，正是培养孩子热爱生活、珍爱生命的情感和能力的教育契机。家长要告诉孩子生命的可贵与来之不易，还可以结合先先进人物的事迹，引导孩子感悟个人的生命与人民、国家、人类紧密联系的崇高意义。
其实，疫情带给孩子的还有很多
理解责任与担当的意义
看到科技和大数据的力量
体会决策的关键与重要……
生活就是最好的老师
只要家长足够有心，教育题材比比皆是
漫长的假期里
希望家长安定自己的情绪
静下心来陪伴孩子成长
期待收获更好的亲子关系
收获一个更懂事、更成熟
更有责任和担当的孩子
