用户5246186907682
在备考教育学考研用过很多的记忆与归纳方法，分享给您～
1.框架法（思维导图）
首先按照国家或者不同学派或者主义用框架或者思维导图进行梳理。
2.联想法
我们会发现就算我们归纳梳理完一遍，在思路清晰后还是记不住，所以一定要将各个国家或者主义的人物串起来编个故事进行联想。以下是我在备考期间变的一个小故事可以供您参考。
3.反复及时强化
教育学这样琐碎的知识点一定要及时的反复强化，当你背够了至少五遍以上才大概可以记住。
如果有其他问题可以关注我，有机会会进行学习方法的总结与教育学知识梳理。
何以为爱
作为一名考编上岸的小女子，这方面肯定有话说，当然每个人的方法各异，但是教综说到底就是死记硬背。
第一：看视频
当时我第一遍是跟着视频过一遍，老师讲到的知识如果教材上没有，就把笔记补充到课本上。根据老师讲到的重难点做对应的标记。
第二：死记硬背
没办法，背诵教综是一件非常让人苦恼的事情，这时候就需要强大的动力支持，有目标才能有动力，我那时候心里想的就是我如果考上会拥有一种什么样的生活。抱怨着也就慢慢的背下去了。
第三：把书读薄
为什么我前两点没有提到问题中的总结人物知识点，因为教综的知识点太零碎了，如果你上来就总结，我感觉是事倍功半。所以总结是在你对教材本身熟悉的前提下，再结合做的试卷，去总结的，而且我们一下子不可能总结完，因为做题就是查漏补缺的，发现哪个知识点没有记上，就赶快找出笔记本，把这个不熟悉的知识点补充到对应的分类模块。我当时准备了一个本子，上面有自己从书上总结的，有从试卷上用剪刀剪的错题，把错题用固体胶粘到笔记本上。
所以不要一上来就总结，一定要吃透教材，然后做题，在做题的基础上去不断总结。当时我为了区分人名，会把人名串联起来编个顺口溜，这也是不错的一个方法。
我记得当时小学记四大名著的作者，罗贯中和施耐庵总是搞糊涂，而这两位伟人姓名，其中一位名字和我的名字有一个同字，然后就在内心说这本书的作者和我同一个字，那我以后就分清了。
还有就是晚上睡觉之前要像放电影一样把今天所学内容过一遍，想不起来的时候起来翻翻书，不想起来了就想第二天早上起来，赶快把这个知识点翻出来背背。
如果自律性够强，完全没必要报班，多看多背自己也会总结了。
表达能力有限，不知道我的回答有没有对你一点帮助。总之，坚持努力就是胜利✌🏻️
