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課題：《火烈鳥的聚會》適合5-6歲
一、教學目標：
1、圖片欣賞火烈鳥的造型，大膽用水粉表現生動的火烈鳥姿態
2、瞭解火烈鳥的身體結構，外表特徵，生 活環境和習性，培養學生愛護動物的思想感情。
3、向心型構圖方式的學習
4、複習紅、黃、藍互補色，學習紅色的對比色
重點：複習互補色，學習對比色，認識向心型構圖
難點：火烈鳥外形的概括以及水粉的初步調色
二、教具
正方黑卡、水粉、排筆、顏料盤、鉛筆、棉籤
三、教學過程：
圖文導入
·播放觀察火烈鳥→ 老師：看到火烈鳥，你首先會看到什麼？能想到什麼？ 老師：你們感覺火烈鳥最有特點的部分是哪裡呢？為什麼？（老師鼓勵學生談談自己的想法）
總結：①火烈鳥大多是白色羽毛，但羽毛上總有紅顏色，腿也是紅顏色的。
②它的嘴巴短短厚厚的，嘴巴中部突向下彎曲曲，脖子長長彎彎的，它的腳很長，尾巴短短的。
老師：接下來讓我們走進火烈鳥的生活吧！ 老師：你們知道火烈鳥生活在哪裡麼？ 老師：火烈鳥居住在亞洲，其實啊，在非洲和中南美洲也有哦。它們喜歡群居生活在淺鹽水區、湖泊、瀉湖和沼澤地帶。
當天氣變冷的時候，它和別的鳥類一樣，
會一起遷移到溫暖的地方去。
火烈鳥在很小很小的時候是什麼樣子的呢？
火烈鳥小時候是白色的，慢慢長大變成紅色，是因為它們以蝦蟹為食，蝦蟹中的蟹紅素被吸收後，火烈鳥就變得越來越紅了。
可是我們現在的環境汙染的很厲害，湖區亂建工廠，遊人亂丟垃圾，都造成了湖水汙染，影響了火烈鳥的生存，所以小朋友們為了讓這些可愛的小動物們有一個良好的生活環境，我們一定要愛護我們身邊的環境。
小朋友們，你們喜歡火烈鳥嗎？
有一位藝術家，它也特別的喜歡火烈鳥，還為它畫了一幅畫呢！
奧杜邦是美國著名的鳥類學家、博物學家和畫家 。（介紹奧杜邦）
奧杜邦出生在加勒比海的一個小島上，他在法國長大，青年時期搬到美國。他對鳥類的自然歷史非常感興趣，花了很多時間在戶外遊歷和繪畫。奧杜邦給自己定了一個目標，他要畫完在美國生活的每一種鳥類，為了實現這個目標，他常年在田野和森林裡進行真實的觀察，創作了世界上很多很多的鳥類畫作。
介紹向心型構圖知識
向心型構圖：主體物處於畫面中心位置，四周景物呈現朝中心的構圖形式，能將視線強烈引向主體，並起來聚焦的作用
欣賞向心式構圖的畫面
引出創作主題火烈鳥
四、創作步驟
1、用鉛筆畫出火烈鳥的大體輪廓
2、水粉筆蘸顏料塗嘴巴、身體（注意嘴巴的細節部分）
3、互補色知識的複習，學習對比色，選擇對比色塗背景
4、豐富背景，可以在背景點上小點點作為小花或者果實
五、作品欣賞
