讀懂了《易經》，也就讀懂了最高級的為人處世：“其身內，其言外者，疏。”，對朋友太客氣，反而會讓關係疏遠；“謙謙君子，卑以自牧”，以謙卑的姿態守住低處，才能沒有禍患......
《易經》可以啟迪智慧，提供關鍵時刻的破局之道：處於逆境中，我們會明白“否極泰來”；生活中遭遇不公平待遇，我們會知道“有損有益”......
不論男女，不論在什麼年齡階段，身處什麼角色，為學，為商，為政，還是為人父母，都能從其中汲取到你所需要的“成長心法”。
明易思道國學研究院
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就在相對論的創始人愛因斯坦對中國《易經》讚不絕口之時，就在發明了量子力學的玻爾把太極圖作為家族族徽時，中國的一位留學生，正在巴黎大學用河洛數理結合摩爾旋渦星雲圖推算，終於證實了太陽系存在第10顆行星，並按希臘神話傳說，取名木王星。時間是公元1940年11月。
法國科學界轟動了！讚歎道："了不起的中國人！這位年僅27歲名叫劉子華的四川人答道："不，是中國人了不起！" 整個世界都為東方古老的智慧而驚歎！
1981年美國海軍天文臺觀測到了這顆行星：1985年前蘇聯也宣佈發現了這顆行星，但這一切都已晚了半個世紀！
原中國航天工業部總工程師張協和老人指出："近代學者由於易理之啟示獲得諾貝爾獎金者已有4人--德國海森堡，其論文為‘測不準原理’；丹麥玻爾，其論文為‘相生相剋原理’；美國楊振寧、李政道(華裔)，其論文為‘不對等定律’。今後由此書而得獎者,當猶有其人。
60年代以來，世界上重大科研成果共有14項，其中12項皆源於《易經》原理。
這些項目是：
耗散結構理論；混沌理論；
分形幾何理論；一元數學理論；
物元分析理論；天地生偶次序；
地球自然節律；全球地質構造呂德斯線；
地球經絡穴位理論；自然同期可公度性理論；
生物全息律；宇宙全息論等等。
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從漢代開始,《易經》被列為五經之首（《周易》《詩經》《尚書》《禮記》《春秋》）,並授有五經博士學位，這是每個讀書人的必修課程。那麼知易學易有什麼好處呢？
唐太宗李世民有一位好朋友叫做虞世南，有一次他很感慨地說道："不讀易，不可為將相。"他本人就是歷史上有名的宰相。
唐代還有一位大醫學家也曾說過："不知易，不可以為醫。"這位一生都不肯做官的名醫叫做孫思邈，活了101歲，被稱為藥王,傳下了《千金要方》、《千金翼方》等不朽醫學著作。
日本明治維新時期，政府甚至規定，不懂《易》者，不得入閣。今日的西方更是提出了" 向《易經》求教"的口號！許多發達國家也紛紛成立了《易經》研究會；就連聯合國也在早些時候設立了相關機構。
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每個人都可以學易經，這畢竟是中國傳統文化的瑰寶，由於《易經》這門學問龐雜難懂，加上門類流派的不同，解讀版本繁多，讓很多人望而卻步。
易學無涯，這時，需要一位真正的老師帶領大家叩開易學的大門。
他不僅知易懂易、通曉大道、明瞭卦象，更要研易實踐。藉助《易經》的智慧，真正為您的生活帶來實實在在的改變。
潛心鑽研易學文化數十載，中國易學界被尊稱為《修身之道》之泰斗，明易思道國學研究院院長，生命喚醒引路人——焱垚老師，正是最佳人選。
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焱垚老師將各門派精華科學巧妙的融合為一體，並獨創一套適合現代人學習的修身養性的易學教學體系，也是國內唯一一位開創“全息思維模式”的易學老師。通過易學文化來幫助和建立屬於我們自己一套的“全息思維模式”，從而清晰的為我們指明方向，學會運用中國大智慧來修身、修心、養性。
讓易學變得通俗易懂，真正易學、易懂，並可以行之有效的落地，將易學的智慧運用到我們的生活、工作中去。做到修身、知己、從而更好的齊家、興企。
焱垚老師授課方式：道術結合，讓我們在通曉大道的基礎上，去學習術的層面，更好的將這份中華民族沉澱了幾千年的文化為我們所用。
通過我們自己的生辰八字，從根源上分析我們自己的行為和心性，瞭解自己，瞭解我們身邊的人。多維度思考，多方面看待事情。讓我們更客觀對待事情的發生，更清晰自己的事業格局與財富格局，同時清晰自己命中的財富該如何“取”？為我們做的每一次決定正明方向，避免過失，少走彎路。通過跟隨焱垚老師修煉，牢牢把握自己的命運格局，真正做到趨吉避凶。
找對學習《易經》的方式，您將獲得更加通達自在的幸福人生！
