一项制度就能毁掉一所高中十年的努力
我们的高中是分等级的，而且是泾渭分明。重点高中（一类），普通高中（二类），乡下高中（三类），以上都是普通高中性质，并不是职业高中。拿我们这里来讲，一所二类高中为了自己学校的将来发展，拼尽十年之力，聚集了大量人力物力财力用于教育教学，老师更是兢兢业业，拼搏进取，成绩逐年上升，希望得到一项平等的招生制度，结果失败了。
是的，这项制度就是地方高中招生制度，这是人为制定的。我给大家简单介绍一下，举例说明，中招结束以后初三学生报志愿，第一志愿就是一类高中，他可以得到当地最优秀的生源，比如我们这里就硬性规定，前300名的学生必须报考一中，然后再说招生的事情。我们学校是二类高中，我们努力的愿望就是希望能在第一批招生，我们还没有战胜重点的实力，就是希望在第一批次中一中吃剩下的，我们能够捡几个好点的生源，但是这个愿望已经破灭了。
第二志愿就是一般性质的二类高中，各个学校为了争夺生源打的不亦乐乎，手段频出。这两年不知为何很多的初中班主任都对自己的学生说不要报考我们的学校，我们学校是仅次于一中的存在啊！第二志愿考生只能填报一个高中，差几分考不上一中的就选择了另外一所很不怎么样的高中，瞬间一两年成绩就会超过我们这里，我的个神，我们学校是得罪谁了，被集体针对了吗？
在最近的几次联考中，一点都没有出现意外，我们完败了。除了平均分还可以，尖子生毫无优势。老师们比平时更加努力，只为证明自己的价值，最后发现一切都那么多无力，瞬间心情惨淡。不是要甩锅，而是教学这么多年无法改变的事实。
我就在想，决定一所学校未来的很大要素就是这个招生制度。有好的生源，你的学校就会有好的成绩，就会有出名的机会，然后还会有更好的生源，形成了一个良性循环，出名的高中都是这样的，这就理解有一些私立高中为何会花大代价挖别家的优秀学生，那是极其具有战略眼光的，不是吗？曾经我们的校长就说过，一个考上清华北大的学生，顶得上100个一本生，当时我们都是悲愤的赞同，因为这就是事实。
发展不平衡是我们很重要的一个国情，教育发展不平衡不充分尤为突出。这几年我们这个地方整天也说进行改革，平衡教育资源，共同发展，我觉得就是一个笑话。乡下的像潮水一样涌进县城那几所高中，乡下每年招生都得教育局帮忙才能勉强招几个放牛班，如此以往，平衡难道不是笑话吗？有人说平衡问题根深蒂固，根本就不好解决，要我说没那么复杂，把乡下老师待遇高于城市一半，地方招生制度开放，不出六年，立即平衡。
地方为了教育政绩，集中优势资源学生于一个学校，觉得可以抓住主要矛盾，取得好的成绩。直到现在这种思想仍然根深蒂固，不可撼动。我们这样的普通高中就像一只保命的兔子，必须不断的奔跑才有可能生存下去，你就是跑断腿，你也不会超过一中，你若是不跑，就有可能落到三类高中，从此一蹶不振。待遇没有人家好，可怜啊！成绩拼尽全力也不行，扎心啊！
