閱讀有技巧，閱讀方法也有講究，一本《如何閱讀一本書》幾乎囊括了所有的閱讀技巧，但理解、實踐這本書所說的方法，卻需要時間。在實踐之中，讀一些其他作者關於閱讀的心得書，能加深理解。
以下三本是今年我看的有關閱讀的書，帶來的一點啟發。
樊登的《讀懂一本書》
讀樊登的《讀懂一本書》，給我最大的啟發是：一個人的成功離不開他的經歷。
樊登大學時參加辯論賽，鍛鍊了他如何正確發聲，以及控場能力；主持人的經歷，讓他懂得了幽默的重要性，並且開始積極修煉自己的幽默能力；最重要的是，他熱愛閱讀與分享，不斷增加知識積累。樊登的成功，並不是一步到達，靠的是努力。樊登的《讀懂一本書》，更多的是對自己閱讀心路的分享。
萬事萬物有聯繫，閱讀也是如此，樊登的《讀懂一本書》裡，提到“理解力池子”。想要更好地理解一本書，一個人已經積累的背景知識，決定理解的深度。簡單來說，就是一個人知識的廣度，能加深知識的深度。
另外，樊登的《讀懂一本書》裡著重分享了，成為一名講書人應該具備的能力，想成為一名講書人，這本倒是可以看看。
塗夢珊的《如何練就閱讀力》
塗夢珊的《如何練就閱讀力》，這是一本給我帶來小驚喜的書，坦白說，看到書名時，並不抱太大的希望，看完，好像吃到了一個心儀已久的點心。
高手總是善於總結，塗夢珊從原先很少看書，到一年看完300本，並且成立讀書會，其中最打動我的倒不是她的成長，反而是她對閱讀的理解與總結。
《如何練就閱讀力》主要分享的是，塗夢珊對於搭建知識框架，建立知識網絡的心得與經驗。如果對於這方面有困惑，可以看一下這本《如何練就閱讀力》。也許別人的經驗未必適合你，但是或許某一點能帶來啟發。
李源的《給大忙人的高效閱讀課》
李源的《給大忙人的高效閱讀課》，這本是今年關於閱讀的書中，帶給我很大驚喜的一本。看別人的閱讀書，要麼是自己的心路總結與經驗分享，要麼是《如何閱讀一本書》的某一點的擴展，但是李源的《給大忙人的高效閱讀課》打破了這些規律，提出了以作者為中心的“五位一體法”，和閱讀的兩套思維——嚴父慈母。
有時候閱讀也是需要走出舒適圈的，而李源的《給大忙人的高效閱讀課》能打破閱讀的舒適圈，五位一體法用於瞭解作者，是很好的方法。
五位一體法，簡單來說，就是在閱讀一本書之前，先了解作者信息，主要從作者師承、核心觀點、著作間的邏輯關係入手。將作者的信息與兩套思維模型結合起來，閱讀一本書的時候，就能更快地理解。
樊登的《讀懂一本書》，從講書人的角度，分享了想要理解一本書，最重要的是知識背景的廣博，理解力的池子越大，理解一本書的內涵會更簡單；塗夢珊的《如何練就閱讀力》，自身閱讀力很強的她，分享了建立知識框架與知識網的經驗；李源的《給大忙人的高效閱讀課》，以嚴父慈母的思維模型為底層思維，結合五位一體的閱讀法，打通閱讀的困難之旅。
閱讀路上，高手很多，看別人的方法，吸收一些養分，如果對這種方法感興趣，不妨實踐一下，也許會有意想不到的收穫，祝閱讀愉快。
